浙教版（2024）科学七下 4.1探索地球表面1 课件（27页ppt）+作业（pdf版）+素材

(课件网) 第4章我们生活的大地 地球是人类赖以生存的家园， 在漫长的岁月里，人类在此 繁衍生息和发展。鲜艳的花 朵，丰硕的果实，挺拔的枝 干，都离不开这片土地。那 么，地球的圈层结构是怎样 的？是什么力量让沧海变桑 田？土壤是由什么组成的？人类的生产和生活与土壤又有什么关系？ 第1节探索地球表面 第1课时 地球结构、地形和地形图 第1节 探索地球表面 一、地球的结构 鸡蛋的内部结构 地球内部结构 地壳 地幔 地核 地核可分为内地核（呈固态的）、 外地核（呈液态或熔融状态） 蛋壳 蛋白 蛋黄 一、地球的结构 岩石圈由地壳和上地幔顶部的刚性部分共同组成。 地球内部由外到内分为三层：地壳、地幔、地核。 地壳：从地表到地表以下17千米处； 地幔：从地壳下界到2900千米处；（分上地幔、下地幔） 地核：从地幔下界到地心（分外地核、内地核）。 地球的内部分为三个层次：高密度的内层，称为地核；密度较小的中层，称为地幔；密度很小且很薄的外层，称为地壳。 地壳厚度不均，海洋部分地壳较薄，大陆部分地壳较厚。 地球内部结构是通过分析地震波测定的。地震波的传播速度变化和波形能反映所通过区域的性质。 地球被大气所包裹。大气是地球上大部分生物呼吸所必需的， 它能减少来自太阳辐 射的伤害，它能保温 使之适合生物生存， 也影响着天气和气候 的变化。 地球上的水圈、大气圈、岩石圈既彼此分离，又相互渗透和相互作用。 大气圈底部：地面以上10千米 岩石圈表面：地面以下2~3千米 水圈大部：水面以下11千米 生物圈范围 生物圈 环境中的非生物因素 该环境中的全部生物 二、地形和地形图 陆地地形主要有平原、丘陵、山地、盆地、高原五种类型。 地势是指地表形态高低起伏的态势，包括坡度的陡缓程度和地表的相对高度。 海拔是指地面某点高出海平面的垂直距离，即相对于海平面的高度。我国各地的海拔，均指相对于黄海基准面的高度。 观察图，并结合实际生活中所见的地形，描述不同地形的基本特征。 地面广阔平坦，起伏很小 坡度较陡，峰峦高耸，沟谷幽深。 地面起伏较小，坡度较缓 你的家乡属于哪类地形？这样的地形特点对当地的经济发展有什么影响？ 金华的地形：以金衢盆地为核心，四周环山，中部为丘陵和平原交错。 经济影响： 盆地：利于农业，如水稻、花卉等，形成“浙江粮仓”之一。 山地：利于中药材、林业、种植业（如东阳香榧、磐安药材）。 丘陵：利于种植（如金华佛手）； 利于交通，成就浙中核心，推动商贸物流（义乌小商品市场）。 非金华地区的点击链接找答案 山地 高原 丘陵 平原 盆地 海拔 相对高度 特征 分布 高500 米以上 高500 米以上 较低200 米或以上 很低200 米以下 大 小 小 小 坡度较陡，峰峦高耸， 沟谷幽深。 海拔较高，顶面较大、起伏小，平坦。 地面起伏较小，坡度较缓 地面广阔平坦，起伏很小 周围山脉围绕，四周高，中间低。 ____ ——— 河流中下游、河口地区。如，东北平原、长江中下游平原。 东南丘陵、辽东丘陵。 喜马拉雅山脉、天目山脉 塔里木盆地、四川盆地 青藏高原、云贵高原 用什么方法能把地形表示在地图上？ 答：可以通过地图上绘制等高线来表示地形的高低起伏。 1. 用橡皮泥、马铃薯或其他材料做一个山峰模型。 2. 在山峰不同的高度处按一定的高度差（如1 cm）依次画上等高线，如图所示。 3. 把山峰放在白纸上。 4. 俯视山峰，你看见的等高线呈什么形状？ 5. 你能用什么方法把山峰上的等高线画到白纸上？ 6. 山峰上的等高线在白纸上呈什么形状？ 答：圆形或椭圆形 先给山峰模型拍照，然后在照片上勾勒出等高线，再将等高线转移到白纸上。 围绕山峰中心的一系列闭合或开放的曲线，曲线的间距和形状会反映山峰的 ... ...