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课件网) 第三单元 100以内的数与加减法 4.两位数减一位数 第13课时 两位数减一位数（不退位） 情境引入,初步观察 小强还有多少张画片？列出算式。 46-4=。 任务1：独立思考进行猜想，小组合作进行验证 探究交流,学习新知 观察46-4=□，和以前学过的减法有什么不同？ 以前学过20以内的减法，这个数太大了。 那应该怎么计算？ 思路1：把46分成36和10，用10减4等于6，再用36加6就等于42，即10-4=6，36+6=42。 思路2：用个位的6减去4，等于2，再用40加上2就等于42，即6-4=2，40+2=42。 探究交流,学习新知 不管用哪种方法，都能计算出得数是42，即46-4=42，通过摆小棒来说明问题。 探究交流,学习新知 除了4捆以外的6根小棒就够减了，所以 不需拆分开成捆的小棒。 还能用什么方法说明这个结论？ 用计数器来说明46-4=42。 探究交流,学习新知 任务2：探索表达式，计算46-4 探究交流,学习新知 以前学过“破十法”的表达式，试着写一写。 整十数在前，一位数在后。 任务3：试一试 探究交流,学习新知 78-5= 69-8= 46-6= 73 61 40 1.还剩多少瓶饮料？ 巩固练习 18-5=13(瓶) 2.算一算。 58-6= 26-3= 35-4= 47-5= 89-7= 79-9= 48-6= 79-8= 54-4= 巩固练习 52 42 42 23 82 71 31 70 50 3.先计算加法算式，再根据加法算式写出两个减法算式。 70+8= 60+9= 90+7= _____ _____ _____ _____ _____ _____ 巩固练习 78 69 97 78-8=70 78-70=8 69-9=60 69-60=9 97-7=90 97-90=7 4.青蛙过河。 巩固练习 43 62 65 47 52 65 82 70 42 60 44 45 34 73 43 60 知识点 不退位的两位数减一位数的口算算理 40 5 2 42 60 9 1 61 70 4 0 70 【点拨】把两位数拆成整十数与一位数，先把一位数与一位数相减，再把剩下的几个十和几个一合起来。 2 42 1 61 73 77 91 90 26 － 6 20 提升点 应用不退位的两位数减一位数解决数学问题 【点拨】观察题图可知，现在电梯在6 层，用最后的层数减去现在的层数，就是还要再上升的层数。 36 － 6 30 【点拨】兑奖需要的小红花朵数－ 龙龙还差的小红花朵数＝ 龙龙已经集了的小红花朵数。 课堂总结 通过这节课的学习，我的收获： 1.能及时发现并提出问题； 2.能通过各种方式解决问题； 3.能迅速口算两位数减一位数(不退位)的 算式； 4.能用表达式表达算法。 感谢观看
