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课件网) 统编版小学语文一年级下册 làng huā 读一读：借助拼音朗读课文。（读准字音，读通句子） 标一标：标好自然段序号。 说一说：文中的“我”在哪里干什么？ 学习活动一： 读 借助拼音朗读课文。（读准字音，读通句子） 1 2 3 标 我会认 后鼻音 后鼻音 浪 làng 泪 lèi 次 cì 给 gěi 迈 mài xiā 虾 zhuāng 装 xiàng 像 táo 淘 wá 娃 ké 龙虾 小虾 装点 装饰 画像 偶像 淘气 淘汰 娃娃 福娃 贝壳 外壳 壳 悄 qiāo 浪花 海浪 眼泪 泪水 一次 再次 送给 献给 迈步 迈进 悄悄 静悄悄 生字识记方法我知道： 加一加 减一减 换一换 编字谜 偏旁归类 编儿歌 迈 悄 虾 像 辶 万 虫 下 忄 肖 亻 象 加一加 换一换 蛙-虫+女=娃 偏旁都是“氵”，与水有关 江、海、湖、清 浪 泪 淘 偏旁归类 小虾 贝壳 洋娃娃 图片联想 编字谜 虫下是什么？ 水在眼前流。 一万走出门。 欠了两滴水 人在大象旁。 虾 泪 迈 次 像 浪花 迈着 悄悄 眼泪 这次 贝壳 小虾 装不下 好像 淘气 娃娃 lànɡ huā mài zhe qiāo qiāo yǎn lèi zhè cì bèi ké xiǎo xiā zhuānɡ bú xià hǎo xiànɡ táo qì wá wa 轻轻的步子 淘气的小娃娃 雪白的贝壳 青青的小虾 读好“的”字短语 ① ② ③ 说一说:文中的“我”在哪里干什么。 “我”在海边的沙滩上跟浪花玩。 活动二 读一读： 自由读课文。 说一说： 1.浪花来了几次？ 2.都和“我”玩了什么游戏？ ① ② ①浪花轻轻地走来，挠我的小脚丫。 ②浪花唱着笑着跑来，捧来贝壳和小虾。 我在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来 ，悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊！笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。 思考： 1.“我”在沙滩上玩耍时，谁看见了？ 2.它是怎么来的？ 3.它做了什么？ 4.浪花挠我的小脚丫，“我”的具体表现是怎样的？ 5.浪花的家在哪里？它是怎样回家的？ 好痒啊！笑得我眼泪都流出 来了， 它才哗哗哗地笑着跑回家。 第一次：挠脚丫 浪花 跑来了，它 。 听———哗哗哗，浪花跑去又跑来，它还会做什么呢 学着课文的句式来说一说。 蹦着跳着 偷偷地推倒了我的城堡，转头又跑走了 例：浪花迈着轻轻的步子走来，它悄悄地挠我的小脚丫。 我在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊！笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。 读的又轻又慢 连起来读 读得响一些 我会读 1 2 第二次：送贝壳、小虾 浪花又来了。这一次它是怎么来的？ 它带来了什么 浪花喜欢我吗？为什么？ ② 读一读，比一比，你更喜欢哪朵小浪花？ 浪花跑来了。 浪花唱着笑着跑来了。 唱着笑着 “唱着笑着”，既表现出浪花卷上来时发出的声音，又表达出“我”欢快的心情。 捧：本义指两手承托。 有什么不懂的词语吗？ 这次，它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。 试着做一做动作 拓展 你还能说出几个这样的词语？ 弯弯的月亮 红红的苹果 蓝蓝的天空 洁白的云朵 雪白的贝壳 青青的小虾 浪花还会为我们带来什么？ 可爱的小螃蟹 美丽的珊瑚 绿绿的海藻 读一读：自由读第三自然段。 说一说：浪花像什么？为什么这么说？ ③ 哗哗哗，浪花跑去又跑来，就像淘气的小娃娃。 请同学们在书上画一画，找出哪些地方看出浪花像一群淘气又可爱的小娃娃。 悄悄地挠我的小脚丫。 笑着跑回家。 又唱着笑着跑来了。 它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。 浪花跑去又跑来。 读一读，想一想：你更喜欢哪个句子？为什么？ 浪花就像淘气的小娃娃。 浪花就像小娃娃。 淘气的 写出了浪花淘气的样子，让我们感受到了作者对浪花的喜爱。 生活中，你还认识谁像浪花这样淘气呢？ 淘气的( ) 小狗 小猫 小孩 小小书法家 1、看结 ... ...
