专题12 文言文阅读17 《虽有嘉肴》-三年（2022-2024）中考语文真题 汇编（全国）（含解析）

专题12 文言文阅读 17 《虽有嘉肴》 1．（2022·辽宁丹东·统考中考真题）文言文阅读，阅读下面语段，回答问题。 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ （选自《虽有嘉肴》） 【乙】学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多或失则寡或失则易或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长①善而救其失者也。 （节选自《礼记 学记》） 【注释】①长（zhǎng）：生长，引申为发扬。 (1)选出下面句子中加点词意思和用法相同的一组（ ） A．弗食，不知其旨也 衣食所安，弗敢专也（《曹刿论战》） B．虽有至道 不足为外人道也（《桃花源记》） C．人之学也 属予作文以记之（《岳阳楼记》） D．然后能救其失也 烨然若神人（《送东阳马生序》） (2)请将选文中画线的语句翻译成现代汉语。 ①是故学然后知不足，教然后知困。 ②学者有四失，教者必知之。 (3)选出断句正确的一项（ ） A．或失/则多或失则寡/或失则易/或失则止 B．或失则多/或失则寡/或失则易/或失则止 C．或失则/多或失则/寡或失则/易或失则止 D．或失则多或失/则寡或失/则易或失/则止 (4)根据选文内容，回答下列问题。 ①甲文论述的观点是什么？（用原文语句回答） ②乙文中“教也者”的目的是什么？（用自己的话回答） 2．（2022·辽宁沈阳·统考中考真题）阅读选文，完成问题。 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ 【乙】 孔子谓南宫敬叔①曰：“吾闻老聃②通礼乐之原，明道德之归，则吾师也，今将往矣。”至周问礼于老聃访乐于苌弘③，历郊社④之所，考明堂之则，察庙朝之度。于是喟然曰：“吾乃今知周公之圣，与周之所以王也。”及去周，老子送之。自周反鲁，道弥尊矣。远方弟子之进，盖三千焉。 （选自《孔子家语 卷三》，有删减） 【注释】①南宫敬叔：鲁国大夫。②老聃：即老子。③苌弘：周敬王大夫。④郊社：祭天地。 (1)下面句子中加点词意思或用法相同的一组是 A．孔子谓南宫敬叔曰 太守谓谁（《醉翁亭记》） B．则吾师也 齐师伐我（《曹刿论战》） C．于是喟然曰 然侍卫之臣不懈于内（《出师表》） D．自周反鲁 始一反焉（《愚公移山》） (2)请用现代汉语翻译下面句子。 ①吾乃今知周公之圣，与周之所以王也。 ②及去周，老子送之。 (3)请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 至 周 问 礼 于 老 聃 访 乐 于 苌 弘 (4)请依据选文，回答问题。 ①【乙】文中孔子向老聃学习的原因是什么？（请用原文回答） ②【甲】【乙】两文都谈到了学习方法，但各有侧重。分析两文谈到的学习方法侧重点有何不同。（请用自己的话回答） 3．（2022·湖南湘西·中考真题）阅读下面两段古文，完成问题。 [甲]虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：“教学相长也。”《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ ———节选自《礼记 学记》 [乙]学犹饰也，器不饰则无以为美观，人不学则无以有懿德。夫听黄钟之声，然后知击缶之细；视衮龙之文，然后知被褐之陋。故学者如登山焉，动而益高；如寤寐焉，久而愈足。顾所由来，则杳然其远，以其难而懈之，误且非矣。倚立而思远，不如速行之必至也。故君子心不苟愿，必以求学；身不苟动，必以从师；言不苟出，必以博闻。 ———节选自徐干《治学》 (1)下列句子中加点词解释正确的一项是 ... ...