统编版三年级语文下册第一单元测试卷(B)（含答案）

统编版三年级语文下册第一单元测试卷(B) (考试时间:80分钟 满分:100分) 一、读句子，根据拼音写词语。 (10分) 大自然中，处处是可爱的生灵。活泼可爱的小燕子ǒuěr( ) héng lüè( )过húmiàn( )；成双成对的 yuān yāng( )睡在暖和的沙子上；忙碌的小蜜蜂正在花丛中跳着欢快的wǔ dǎo( )；池里的荷花一朵有一朵的 zī shì( )；一只蜻蜓悄悄驻足在了嫩黄色的 lián peng( )上, fǎng fú( )一架小飞机;还有一群麻雀 jù lǒng( )在一棵 yáng méi( )树上,叽叽喳喳地叫着。 二、把下列词语补充完整，并完成练习。 (8分) ①( )( )粼粼 ②翩翩( )( ) ③光彩( )( ) ④挨挨( )( ) 1.和④结构相同的 AABB式词语还有 、 ；和②结构相同的AABC 式词语还有 、 。(2分) 2. 用③写一句话。(2分) 三、选择题。(填序号)(10分) 1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是 ( ) A. 纤细(qiān) 黑斑(bān) B. 河豚(tún) 饱胀(zhǎng) C. 疲倦(juàn) 记录(lù) D. 打捞(láo) 闲散(sǎn) 2.下列句子中，加点字词的解释不正确的一项是 ( ) A.迟日江山丽(春日) B.小溪泛尽却山行(但是) C.蒌蒿满地芦芽短(一种植物) D.江南好，风景旧曾谙(熟悉) 3.读句子，想象画面。下列句子中，加点词语使用不正确的一项是( ) A.北风呼啸，鹅毛般的大雪漫天卷地而来。 B.太阳从水天相接的地方缓缓地升起来。 C.海鸥在天空中盘旋，欢乐的叫声响彻云霄。 D.小萌非常调皮，总是做出千姿百态的鬼脸。 4.“ 独角仙的力气很大， 它能拉走一辆泥制的小车。”句中填入的关联词，最恰当的一项是 ( ) A. 因为……所以…… B. 即使……也…… C. 虽然 但是 D. 既然……就…… 5.下列说法中，不正确的一项是 ( ) A.《三衢道中》一诗表达了诗人山行时轻松愉快的心情。 B.《燕子》一文的作者是郑振铎，本文选自他的作品《海燕》。 C.“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”这句话中的“画家”指作者自己。 D.形声字的形旁表义、声旁表音，我们可以借助形声字的构字规律来猜字义、字音。 四、按要求完成句子练习。(8分) 1.照样子，运用相同的修辞手法把句子补充完整。 例：二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。 (1)在微风中轻轻摆动的柳枝，像 . 例：瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙———膜翅，顺顺溜溜。 (2)草地上各种各样的小花都 ，沐浴着阳光。 2.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(运用相同的手法，仿写句子) 两只 眼睛，加上 耳朵，一双 尾巴，凑成了那样 小兔子。 3.用修改符号在原句上修改病句。 (1)《荷花》这篇课文的作者是叶圣陶先生写的。 (2)春天的厦门是一个美丽的季节。 五、根据课文内容填空。 (8分) 1.古诗词中，作者描绘的大自然的景色美丽无比：杜甫用“迟日江山丽， ”描绘出春暖花开的景象；苏轼用“竹外桃花三两枝， ”再现了江南早春的景象；曾几用“ ，小溪泛尽却山行”展现了浙西山区明媚清丽的风光；白居易用“ ，春来江水绿如蓝”表达了对江南的赞美与怀念之情。 2.《燕子》一文以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的 以及 、 的姿态，字里行间流露出作者 之情。 3.《荷花》一文根据“ — —展开想象— —的思路，写了荷花的美丽姿态和作者的美好感受。 4.《昆虫备忘录》一文描写了 、 和 、 等几种昆虫的外形、习性、活动等特点。 六、语文与生活. (0分) 根据表格中的信息，完成练习， 1.三年级(1)班的同学们计划去一个景点游览、大家在上面两个景点之间产生了分歧。你比较想去哪个景点玩呢 说说你的理由，(2分) 2.法定节假日或休息日到这里游玩总共有 条公交专线可选，往返票价为 元，我们最早可以 (时间)乘车出发。 ... ...