2025年春季初三毕业班模拟测试 语文试题 (本试卷20题，满分150分；考试时间：120分钟) 学校 班级 姓名」 考号」 一、积票与运用(22分) 1.根据语境，补写出古代诗文名句。(10分) (1)子曰：“三人行，必有我师焉。 ”。(《<论语>十二章》) (2)《北冥有鱼》中“ ”庄周用一个比喻句来描述 鲲鹏奋飞时的情形。 (3)《钱塘湖春行》中“ ”描绘了早春湖面烟雾迷蒙、 水云相连的景象。 (4)苏轼《水调歌头》中“ ”将人生不可能永 远圆满的现实与大自然的正常现象联系起来，给人以深刻的哲思。 (5)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“ 两句从视觉听觉方面描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面。 2.阅读下面的文字，按要求作答。（12分) 当哪吒脚踏风火轮手持火尖枪的形象再次出现在银(mù)①上，我们看到的不 仅是一个神话人物的重生，更是中华文化自信的生动写照。《哪吒2》的火爆是中国动 画电影()的缩影，标志着中国动画电影已经走出简单模仿的窠臼。影片在剧情方 面进行了大胆创新，聚焦“魔童”的挣扎与成长，重新解构了“闹海”这一经典情节。 甲。《哪吒2》既保留了哪吒故事中“我命由我不由天”的精神内（é）②， 又()了人物更丰富的现代性特征。这种创新让传统文化在新的时代语境下()。 影片中的哪吒既有传统英雄的担当，又有当代青年的叛(i)③，这种形象塑造体 现了文化传承与创新的辩证统一。这种自信将引领中国文化产业走向更加辉煌。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。(3分) ① ② ③ (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(3分) A.崛起寄予精神焕发 B.崛起赋予焕发新生 C.突起赋予精神焕发 D.突起寄予焕发新生 (3)文中画线的句子有语病，请将修改的句子写在横线上，但不得改变句子原意。(3分) (4)语段甲处填入四个句子，衔接最恰当的一项是(3分) ①这种自信不是盲目自大，而是建立在五千年文明积淀之上的从容与笃定。 ②从太乙真人的四川方言到山河社稷图的东方美学，从乾坤圈的哲学意蕴到混天绫 的飘逸灵动。 ③影片中的每一个细节都彰显着文化自信的底气。 ④这些传统文化元素的创新运用，展现了中国电影人对自己文化基因的深刻理解和 自信表达。 A.①③②④ B.②①④③ C.④③②① D.③②④① 初三年语文试题第1页共6页 二、阅读(68分) (一)阅读下面的古诗文，完成3-8题。(23分) 【甲】 八阵图杜甫 功盖三分国，名成八阵图。 江流石不转，遗恨失吞吴②。 【乙】章武三年春，先主于永安病笃⑧。召亮于成都，属以后事。谓亮曰：“君才十倍 曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子①可辅，辅之：如其不才，君可自取。”亮涕泣曰： “臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。顷 之，又领益州牧。政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未 便加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国⑤。三年春亮率众南征其秋悉平。军资所出， 国以富饶，乃治戎讲武，以俟大举。五年，率诸军北驻汉中，临发，上疏《出师表》。 (选自《三国志 诸葛亮传》，有删改) 【注】①石不转：指涨水时，八阵图的石块仍然不动。②失吞吴：是吞吴失策的意思。③病笃： 病重。④嗣子：指继承父位的嫡长子，这里指刘禅。⑤与国：盟国，友邦。 3.下列对甲诗的理解和分析，正确的一项是(3分) A.这是杜甫写下咏怀诸葛亮的诗，本诗只是表达了诗人对诸葛亮的赞颂与钦佩之情。 B.前两句一个“成”字，高度概括了诸葛亮在三分天下、鼎足而立局势的确立过程中， 功绩最为卓绝。 C.第三句体现诸葛亮的坚定心志，即他对蜀汉政权和统一大业忠贞不贰矢志不移之心， 如磐石不可动摇。 D.这是一首怀古绝句，诗人把怀古和叙事融为一体，浑然不分，给人一种此恨绵绵、 余意 ... ...
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