2024—2025 学年度高一年级 4 月联考 语文参考答案及解析 1．C 【解析】 A．“完全实现”绝对化。B.“始终以水墨画风格”错误，材料一只提 到《小蝌蚪找妈妈》有水墨画风格。D.材料二提到“以中国美学为底色，缩减文字语言，提 升影像质感，这种传播形式更容易获得其他国家观众的认可”，这里说的是“更容易”，而 C 选项“缩减文字语言、提升影像质感，就能获得其他国家观众的认可”表述太绝对。 2．B 【解析】 A．“只要……就……”逻辑错误。C.“‘需放弃本土文化特色’，完 全迎合”曲解文意。D.“完全一致”绝对化，材料二仅提及周边产品热销。 3．C 【解析】 C 项中《姜子牙》融合神话与科幻，符合“将传统文化与世界文化相 结合”的做法。A 项侧重语言改编，B 项侧重技术，D 项侧重发行渠道，均不能体现题干做 法。 4．采用了总分总结构。(1 分)先总述《哪吒 2》的成功现象，(1 分)再分论其艺术与商 业结合、传统文化创新、技术赋能等具体经验，(1 分)最后总结文化产业发展的路径与意义。 (1 分)(意思对即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可酌情给分) 【评分细则】 本题是论证结构和思路概括题。明确答出材料一为总分总结构的得 1 分，其他结构特点 不得分。能够分别概括出材料第 1 段、第 2-5 段、第 6 段内容要点的按点给分，意思对即可。 5．①国内方面：打磨内容品质，做好市场运营。在挖掘中华优秀传统文化精神内核基 础上，创新表达艺术形式，增强感染力；深入研究国内市场需求和观众偏好，创新探索衍生 品开发、主题公园合作等多元化商业模式，延长产业链条。②国际方面：优化文化传播，在 法律法规上与国际接轨，做好本土化改编，将中华文化、民族精神和中国故事融进国际化表 达中；完善发行推广，在海外建立更加全面的发行渠道。(每点 3 分，意思对即可。如有其 他答案，只要言之有理，亦可酌情给分) 【评分细则】 本题意在运用材料观点解决实际问题，总结两则材料中有助于提升动画电影影响力的相 关做法，关于国内方面的答题区间主要在材料一第 2、3、4 段和材料二第 4 段，关于国际方 面的答题区间主要在材料二第 3 段，能对以上答题区间各段主要内容进行概括的即可酌情给 分。 国内方面要点：“市场运营（或商业价值）”“创新”“延长产业链条（或知识产权的市场 开发/周边产品开发/符号美学、品牌营销）”答出任意三个关键词即可得 3 分。 国际方面要点：“法律法规于国际接轨”“本土化改编”“国际化表达”“完善发行推广” 答出任意三个关键词即可得 3 分。 6．B 【解析】 A．“连长不近人情，与后文连长牺牲时的形象形成反差”错，连长训 斥“父亲”是出于军队纪律，也是出于对“父亲”安全的担心；后文连长牺牲展现其责任感， 两者不构成反差。C.连长临终遗言是传递信念，非“预知牺牲”。D.叠纸船象征“父亲”对 连长的承诺(“看海”)及海军强国的理想，并非“战胜强敌的坚定决心”。 7．D 【解析】 原文未提及父亲“与社会脱节”或“无法融入现代人际交往”，而与 人讲述“他的小岛”“他的信号灯”的故事，反而体现了他积极的生活态度。 8．①参军前(少年时期)：因缺水取名“看海”，渴望见海。②参军后：误将黄河当海， 体现对“看海”的执着。③守岛时期：守护海岛信号灯，将“看海”升华为职责与信仰。④ 退伍后：以鱼缸、纸船延续“看海”情怀，精神与海永存。(每点 1 分，意思对即可。如有 其他答案，只要言之有理，亦可酌情给分) 【评分细则】 题目要求按时间顺序梳理父亲人生阶段，并阐明与海的关联。能按照“参军前”“参军 后游黄河”“守海岛”“回到大陆后”四个阶段进行概括和阐述的即可给分，意思对即可。如 果将“参军前”和“参军后游黄河”两个阶段顺序颠倒，则只给一个阶段 ... ...
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