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课件网) 第五单元 形形色色的人 妹妹每天给小猫喂食，有责任心。 妈妈唱歌好听，像一只百灵鸟。 才才是体育健将，每次参加比赛都能获奖。 元元笔下的人物个个极具特点，给人留下了深刻印象。你在生活中一定也遇到过特点鲜明的人吧！快来写写他（她），让大家都认识认识吧！ 习作要求： 选取典型事例，写一个特点鲜明的人。 通过描写人物的语言、动作、外貌、神态、心理等，具体地表现他（她）的特点。 难 点 重 点 品质 给同学讲题 乐于助人 捡到物品交给老师 拾金不昧 按时归还图书 诚实守信 性格 善于沟通，喜欢交朋友 活泼开朗 主动上街采访 大胆自信 喜欢讲笑话 幽默风趣 特长 足球比赛破门 足球健将 包揽家中一日三餐 厨艺高手 棋艺不输长辈 围棋能手 行文模板 提纲示例 标题 摔跤能手 开头 点明对象 在“我”身边，有许多特点鲜明的人，而其中令“我”印象最深刻的人当数小吴。 中间 人物外貌 典型事例 他的脸圆圆的，肚子胖胖的，有着力大无穷的手臂和如大树般粗壮的大腿。 面对小个子选手，用力量轻松战胜对手。（有勇） 面对大个子选手，用计谋巧妙战胜对手。（有谋） 小吴接连战胜好几位挑战者，取得了最后的胜利。 详写 详写 略写 结尾 总结全文 这就是“我”的同学小吴，一个名副其实的“摔跤能手”。 好标题先声夺人 1 标题可以开门见山，直接交代要介绍的人物，如《我的爸爸》《那位叔叔》等；也可以点明人物的特点，如《爱跳舞的她》《他真胆小》等。我们可以拿与第二讲的提纲示例对应的获奖例文来分析： 直接点明要介绍的人的特点，引起读者的阅读兴趣。 【例】摔跤能手 常用的命题方法 昵称（外号）命题法 那个“淘气包” 我们家的“智多星” 公园里的“小夜莺” 主要特点命题法 暴躁老妈 巧手爷爷 爱笑的同桌 人物身份命题法 我的同桌 居委会张阿姨 门口的保安叔叔 本次习作的要求是写一篇写人的记叙文，可以在开头直奔主题，点明令自己印象最深刻的人及他（她）的特点；也可以创设情境，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。如，获奖例文《摔跤能手》是这样开头的： 【例】 在我身边，有许多特点鲜明的人，他们有的性格开朗，有的才艺出众，有的学习刻苦……而其中令我印象最深刻的人当数小吴。 好开头引人注目 2 运用排比的修辞手法，引出要介绍的对象。 常用的开头方式 你知道我最敬佩的人是谁吗？告诉你，我最敬佩的人是我那不到两岁半的小表弟。（选自获奖例文《我的表弟》） 成群的野鸭低低地飞过河面，河边长着一大片一大片的芦苇，爷爷的小屋就在这里。我最喜欢听爷爷吹芦笛，一片普通的苇叶，经过爷爷三折两卷，就成了一支可以吹奏出悠扬曲调的芦笛。（选自获奖例文《吹芦笛的爷爷》） “书中自有黄金屋”，如果按照这个标准衡量身家的话，在我认识的人当中，最富有的一定是我的同桌，她可是一个名副其实的“书女”啊！（选自获奖例文《我的同桌》） 设 问 开 头 式 环 境 导 入 式 引 用 名 句 式 好事例精彩传神 3 用具体事例来表现人物的特点是习作的主体部分，要选取典型事例，并通过外貌、动作、神态、语言等角度的细致描写，突出人物的特点。如，获奖例文《摔跤能手》是这样突显人物的特点的： 【例】他的脸圆圆的，肚子胖胖的，有着力大无穷的手臂和如大树般粗壮的大腿。这体形一看，无疑是一个摔跤的好手。 通过描写人物的外貌，引出人物的特点———善于摔跤。 记得有一次班上举行摔跤比赛，小吴也报名了。比赛即将开始，小吴如同一只斗志昂扬的公鸡，抬头挺胸，十分神气。只见他系紧腰带，快步走向赛场，脸上溢出了满满的自信。再看看对手，瘦小得如同一只小猴子，看来是属于“灵活派”的。 比赛正式开始，只见小吴半蹲着，双手紧 ... ...
