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课件网) 统编八下语文 同步精品课件 人教版八年级下册 2025年春八下语文情境教学课件 杜甫 24.1 石壕吏 学习目标 1 知识必备 2 整体感知 3 细读感悟 4 思考探究 5 课堂小结 6 积累拓展 7 目 录 长达八年的安史之乱使唐朝由盛转衰，百姓在这八年中饱尝的却是数不尽的疾苦，道不完的灾难，有一位热爱百姓的诗人用他那饱含深情的笔记下了真实的一幕。让我们一起走进诗人所记录下的《石壕吏》。 1.掌握相关文学常识，疏通诗歌大意。 2.赏析诗句，理解诗歌的内容以及写作特点。 3.感受诗中所描写的社会现实，体会诗人的情怀。 学习目标 重点 难点 杜甫，字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，与李白并称为“李杜”，后世称之为“杜工部”。其诗风沉郁顿挫，他的很多诗篇都反映了“安史之乱”后唐朝由盛及衰的历史面貌，其诗历来享有“诗史”之称，其人被称为“诗圣”。 知识必备 作者简介 三吏：《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》 三别：《新婚别》、《无家别》、《垂老别》 知识链接 叙事诗用诗的形式刻画人物，有比较完整的故事情节，它通过写人叙事来抒发情感，情节完整而集中，人物性格突出而典型，有浓厚的诗意，又有简练的叙事和层次清晰的生活场面。 叙事诗 唐肃宗乾元元年(758)，为平定安史之乱，唐军围攻叛军所占的邺郡(今河南安阳)，胜利在望。次年春，形势发生逆转，唐军全线崩溃，退守河阳(今河南孟州)，并四处抽丁补充兵力。杜甫此时从洛阳回华州(今属陕西渭南)，途经新安、石壕、潼关等地，根据目睹的现实写了一组诗，《石壕吏》是其中一首。 创作背景 点我 朗读课文 大家先朗读诗歌，结合课下注释和字典解决生僻字，扫清阅读障碍，初步了解诗歌的内容。朗读过程中注意以下几点： 读准字音；读出节奏与韵律；初步体会诗歌表达的情感。 整体感知 暮投 石壕村，有吏 夜捉人。 老翁 逾墙走，老妇 出门看。 吏呼 一何怒！妇啼 一何苦！ 听妇 前致词：三男 邺城戍。 一男 附书至，二男 新战死。 存者 且偷生，死者 长已矣！ 划分朗读节奏 室中 更无人，惟有 乳下孙。 有孙 母未去，出入 无完裙。 老妪 力虽衰，请从 吏夜归。 急应 河阳役，犹得 备晨炊。 夜久 语声绝，如闻 泣幽咽。 天明 登前途，独与 老翁别。 yù shù 石壕吏 杜 甫 yú yè 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看 。 吏呼一何怒！妇啼一何苦! 听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 投宿 翻越，跨越。 跑 多么 防守。 走上前去（对差役）说话。 捎信回来。 最近。 停止，这里指生命结束。 理解诗词大意 室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归。 急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。 还在吃奶的孙子。 （因为）有孙子在，（所以）他的母亲还没有离去。 完整的衣服。裙，这里泛指衣服。 老妇。 形容低微、断续的哭声。 傍晚我投宿在石壕村，夜里有差役前来抓人。老翁翻墙逃跑，老妇出门查看。差役吼叫得多么凶恶！老妇哭得多么悲伤！听见老妇上前对差役说：我三个儿子都在邺城防守。一个儿子捎信回来，说另外两个儿子最近战死了。活着的人姑且活一天算一天，死去的人生命已经结束！家里实在没有能打仗的男人了，只有一个吃奶的孙子。因为有孙子，所以他的母亲还没有离去，但是连一件完整的衣服都没有，无法出来见人。老妇我虽然年老力衰，但请允许我跟你连夜归营，赶快去投向河阳的兵役，还能够为部队准备早饭。夜深了，说话的声音消失了，隐隐约约听到低微断续的哭声。天亮后我继续赶路，只能与（返回家中）老翁告别。 细读感悟 1.朗读诗歌，并 ... ...
