2024~2025学年度第二学期期中考试 八年级语文 一、积累与运用(29分) 近日，善城中学开展了丰富多彩的社团活动，民俗社、环保社、经典诵读社的同学们邀请 你一起参加。 1.在我国传统古诗文当中，处处流传着源远流长的民俗。请你默写出有关民俗的古诗文名 句。(6分) 民俗文化，源远流长。在《诗经·子衿》中“① ,悠悠我思”一句里，我们可以 看出古人有佩玉的着装习俗；从《诗经·关雎》中的“参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，② ”,我们可以看出古人有奏乐的婚嫁习俗；从《送杜少府之任蜀州》中可以看出古 人有临别赠诗的礼俗，“海内存知己，③ ”成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚 情谊的不朽名句；从《望洞庭湖赠张丞相》中可以了解唐代知识分子有送诗求仕的习俗，孟 浩然用“④ ,端居耻圣明”表明心迹，希望得到引荐，入仕做官；从陶渊明《桃花源 记》的“便要还家，⑤ ”中可以看出古人的待客习俗；从柳宗元《小石潭记》的“⑥ ,不可久居，乃记之而去”中可以看出古代文人有记游的习俗。 2.走进学校民俗社团教室，“民俗文化展览”在介绍中有下面一段文字，请你修改完善。(9分) 民俗文化是一个民族或地区在长期的生产生活中形成的风尚、礼节、习惯等的总和。 它承载Zài着深厚的历史文化底韵，如安赛腰鼓，那激昂澎湃bài的鼓点，(A)的声响，展 现出陕北人民的热情与豪迈；又如社戏，那热闹非凡的场景，（B)的表演，诉说着江南水乡 的独特味道。民俗文化是流露在民族血液中的精神基因，我们要深入传承和挖掘白民 俗文化，它对于促进社会和谐、增进民族团结、巩固国家统一具有重要意义。 (1)文段中有两个字的字形有误，有一个加点字的字音有误，请你依次找出并做修改。（3 分) (2)同学们在参观展览时，看到了一副关于春节的对联，上联是“春风送暖百花绽”，下联有 以下几个选项，你认为最合适的一项是(2分) A.瑞气呈祥万事兴 B.冬雪纷飞万物藏 C,秋月高悬千家圆 D.夏日炎炎百鸟鸣 (3)A、B处各留下一处空白，请你选出词语使用恰当的一项(2分) A.振聋发聩别有用心 B.震耳欲聋别具一格 C.振聋发聩别具一格 D.震耳欲聋别有用心 (4)画波浪线的句子有语病，请你写出修改后的句子。(2分) 篱国和全王 3,参观了民俗社“民俗文化展览”后，同学们被环保社的宣传标志和解说 国低 词吸引了过去。解说词如下：【A】现在大家看到的是《全国低碳日》标 志，它的外轮廓是大写英文字母“C”,是英语“碳(carbon)”的缩写：内圈 上半部分用“低碳”两个字汉语拼音的首字母“D”和“T”作为设计元素 ow Carbo 构成三个人手拉手的图案；下半部分被设计成地球的形状；【B】整个图 形寓意着 (1)小城同学发现解说词中画波浪线的【A】句有两处标点符号使用不恰当，请你依次指出 并改正。(2分) (2)请根据解说词和标志图案，在【B】处横线上补写一句话。(3分) (3)古人智慧，值得借鉴。请写出下列诗句中蕴含的低碳生活方式。(2分)》 ①榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 ②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 4.经典诵读社举行“经典阅读”分享会，请你参与社团活动并完成任务。(7分》 (1)人工智能(AI)具有模拟历史名人与用户对话的功能，经典诵读社社长小善尝试用A1 与朱自清先生对话。请你将下面的对话内容补充完整。(3分) 小善：朱先生好，我是八年级学生小善。很期待与您交流。目前，同学们在阅读 《经典常谈》时有一些困惑，如兴趣不高、读不太懂。面对这种情形，您有好的建 议吗？ 朱自清：你好，小善。苏轼曾说过“每次作一意求之”，也就是说每次阅读只关注 某一方面的内容，不贪多求全。同学们可以先按兴趣或目的读。 小善：哦，明白了。您说的是我们可以采用① (阅读方法)读《经典常 谈》。那我最想阅读的是《说文解字》，我对造字法特别感兴趣，比如：“本 ... ...
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