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课件网) 找出下列文言翻译的错误之处。 以相如功大，拜为上卿。 以蔺相如的功劳大，拜他为上卿。 师道之不传也久矣。 从师学习的风尚也已经很久不流传了。 甚矣，汝之不惠。 太严重了，你的不聪明。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。 晋国侯王和秦国伯爵包围郑国，因为郑国对晋国无礼。 动为身计，不顾社稷之患，然所以求全者，适足以自族也。 （该译之处未译） （该删之处未删） （不符句式规则） （缺少相关文化常识） ———突破文言文翻译短板 2025届高三二轮复习 复习目标 1.了解文言文翻译题的常见问题与六种短板； 2.回顾翻译六字诀，抓住“留、删、换”几个关键，针对性突破实词翻译的短板。 考点解读 结合一轮复习情况及阅卷大数据，考生在二轮复习时应注意翻译题的以下问题： 1.文言基础知识（如实词、虚词、特殊句式等）积累不足，翻译不准确； 2.缺乏采点意识； 3.缺乏语境意识，忽视上下文。 考生作答时常见的六大丢分短板： 一、该留不留，该删不删； 二、不明词性，该变不变； 三、含混词义，表述不清； 四、过于灵活，不重对译； 五、不明语序，翻译生硬； 六、固定句式，特征未明。 落 实 三 大 得 分 点 知识梳理 翻译技巧 字字落实 留 凡朝代、国号、谥号、庙号、年号、帝号、人名、地名、天干地支、官职名、爵位名、书名、器物名、度量衡单位等专有名词或仍常用的成语或习惯用语 文从句顺 删 换 1. 运用保留法把下面句子翻译成现代汉语。 （1） 劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。 保留： 译文： （2） 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。 保留： 译文： “劳苦功高”。 这样劳苦功高，没有得到封侯的赏赐，反而听信小人的谗言，想杀有功的人。 “乾隆三十九年十二月”“京师”“齐河、长清”“泰山”“长城”“泰安”。 我在乾隆三十九年十二月从京城出发，冒着风雪启程，经过齐河县、长清县，穿过泰山西北面的山谷，跨过长城的城墙，到达泰安。 知识梳理 翻译技巧 字字落实 留 删 换 凡朝代、国号、谥号、庙号、年号、帝号、人名、地名、天干地支、官职名、爵位名、书名、器物名、度量衡单位等专有名词或仍常用的成语或习惯用语 文从句顺 句首发语词、凑足音节的语气助词、结构倒装的标志词、句中停顿的词、偏义复词中的虚设成分等 例1：“登轼而望之” 例2：“因利乘便，宰割天下” 例3：“山有小口，仿佛若有光” 例4：“师道之不传也久矣” “而”连接两个动作，在时间方面前后相承，不必译出。 “因利乘便”互文，可以合译为“（秦人）趁着十分有利的形势”。 “仿佛”“若”只译其中的一个即可。 “之”为助词，用于主语和谓语之间，取消句子独立性，不译。 运用删减法把下面句子翻译成现代汉语。 （1） 夫人之相与，俯仰一世。 删减： 译文： （2） 盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。 删减： 译文： “夫”，句首语气词，无实义，翻译时需删去。 人与人交往，很快便度过一生。 “盖”，句首语气词，无实义，翻译时需删去。 有学问的读书人所争论的问题，特别在于名和实（是否相符），如果名和实的关系已经明确了，那么天下的根本道理就清楚了。 短板一：该留不留，该删不删 快训一：愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。 现场答案 愚蠢的人和乡村的野人无知，如果用叛逆来遮蔽他们的罪行，恐怕会辜负帝王爱惜生灵的仁德。 失分反思 满分答案 愚人粗鲁无知，如果以叛逆定罪，恐怕会辜负陛下爱惜生灵的仁德。 “愚人”可以保留，不要翻译为“愚蠢的人”，“村野”可以翻译为“粗鲁”；“蔽罪”的意思是“定罪”，不能翻译为“遮 ... ...
