2025年九年级学业水平质量监测 语文试卷 姓名 准考证号 考生须知： 1.全卷分试题卷和答题卷。试题卷共6页，有四个语文学习活动，13个题目，满分为120分。考 试时长为120分钟。 2.答题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作 答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。 3.请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。 温馨提示：全卷含书写分3分，请你在答题时努力做到书写规范、工整。 一、班级开展“解码舟意象”活动，请你参与。(26分) 航程第一站：认识“舟”之名 1.探究组梳理了与“舟”有关的名称，请根据要求答题。(3分) 乙：舷 中国第一艘自主设计建造的航母“山东jiàn①▲” 名 丙：舱 舟 “长征1号”是人民海军首艘核潜ting②▲ 甲 (1)根据拼音写出汉字。 ①山东jidn ②核潜ting (②)下面是以图中甲部件为题创作的一首诗，请你根据诗句内容写出该部件名称（以“舟”为部首）。 ▲ 静守舟尾看云轻，暗把方向水中定。 任他风急千帆竞，只向深蓝默默行。 航程第二站：探索“舟”之用 2.下面是同学整理的教材中与“舟”相关的古诗名句，请完成填空。(6分) 江河湖海之间，舟船形貌各异，有的舟能承载梦想，驶向理想的彼岸，如“风休住，（①）▲ (李清照《渔家傲》)，“(2)▲，端居耻圣明”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）；有的舟能承 载希望，劈开沧溟巨浪，冲破一切阻力，如“(3)▲一，（④）▲”（李白《《行路难》）；有 的舟虽已沉没，却能启迪智慧，让人明悟新旧更替的哲理，如“（⑤）▲，（⑥）▲”（刘禹锡 《酬乐天扬州初逢席上见赠》)。小船停留在诗歌里，也停留在每个想诗意栖居的人的心里。 3.下面是文震亨《长物志》中关于“舟”的文字，根据要求答题。(10分) 舟之习于水也，弘舸连轴”，巨槛接舻⑦，既非素士所能办；蜻蜓蚱蜢，不堪起居。要使轩窗阑槛， 伊若精舍，室陈厦飨⑧，靡不成宜。用之祖远线近，以畅离情：用之登山临水，以宣幽思：用之访雪载月， 以写高韵。或芳辰缀赏，或滟女采莲，或子夜清声，或中流歌舞，皆人生适意之一端也。 (节选自《长物志》) 2025年九年级学业水平质量监测语文试卷第1页共6页 了注释)①弘柯：大船。连抽：船首尾相连。 巨精，大船。接萨：船尾相接。③蜻蜓蚱蜢：丙类昆旦， 阶指小船。④厦飨：舱外宴饮。⑤祖远：饯送远行同能(j19)女：美女。 ①下列选项中加点词的意思相同的一项是（▲) A.轩窗阑槛互相轩邈（《与朱元思书》) B.芳辰缀赏 野芳发而幽香(《醉翁亭记》) C.靡不咸宜 咸来问讯(《桃花源记》) D.或中流歌舞 或异二者之为（《岳阳楼记》) (2)作者喜欢的船是怎样的？根据文意作答。 ⑧清从画线句中选择内容，仿照示例，写下你的联想和感悟。 【示闲】我连“用之访雪载月，以写高勒”。它让我联想到了“朔義衣护火，独往湖心亭看雪”一句， 我感受到了在茫茫天地中，张岱乘一芥孤角，爱期中雪景的雅兴逸情。 (④结合下面资料，补全阶段小结。 【材料一】刳木为舟，刻木为楫，舟样之利，以济不通，致远以利天下。 (《周易》) 【材料二】运重固之滞质，虽截沉而必浮，外质补而无饰，内空虚以受盈，不辞劳而恶动，不偷安以 自宁。 (《太平御览》) 阶段小结 从【材料一】可知，自先秦时起，舟就是帮助古人“①▲一”（填写原文语句）的重要交通工具。 《长物志》中，相比实用功能，文震亨更看重舟船的审美功能，让舟成为了展现文人闲雅生活方式和 审美趣味的“长物”。 【材料二】借船的特点象征君子品格。如：“外质朴而无饰”借助船外观没有华丽装饰的特点，象征 君子质朴的个性。又如：②▲ (结合语句再举出一例)。 航程第三站：体悟“舟”之情 4.阅读诗歌，完成探究单。(7分) 【甲】至七里滩 ... ...
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