2024-2025学年度第二学期期中测试 八年级语文试题 注意事项： 1答题前填好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、积累与运用(29分) 1.“别出心裁品古诗”，你积极参与。(6分) 【经典咏唱】 诗句 歌词 求之不得， ① 朝朝暮暮思容颜/追求我爱如心愿/长夜漫漫我思念她的脸 (《诗经·关雎》) (金志文《关关雎鸠》) ② ,宛在水中 我愿顺流而下/找寻她的方向/却见依稀仿佛/她在水的中央 央。 (邓丽君《在水一方》) (《诗经·蒹葭》) 【殊途同归】 诗句 变体 临河而羡鱼，不如归家织网。 坐观垂钓者， ③ (《淮南子》) (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 一日不见， ④ 一日不见，如隔三秋。 (《诗经子衿》) (现代成语) 【诗意生活】 诗句 运用 横看成岭侧成峰， ⑤ 可用作：警示自己对待同一个事物或 (宋苏轼《题西林壁》) 人，要从不同的角度去看。 ⑥ 天涯若比邻。 可用作：朋友分别时的赠言 (唐·王勃《送杜少府之任蜀州》) 2班级开展“低碳生活，从我做起”综合实践活动，请你参与并完成任务。（7分) (1)下面是小明同学收集的三则新闻标题，请你简要分析这三则新闻标题的共同特点。(3分) 材料： 多一份低碳，少一份“霾”怨—人民网 垃圾分类一小步，低碳生活一大步—新华网 厕所“小”改造，低碳“大”提升—百度网 (2)小明同学在活动中准备在班级公众号上推送一期“绿水青山秀家乡”电子报，下面是两 幅图片，你觉得哪一幅适合做本期电子报的插图呢？请你选择一幅并结合画面内容和 新闻主题，有顺序地介绍画面内容。要求：抓住画面特征，层次清晰，不少于80字。 八年级语文试题第1页（共8页) 可 出卷网创建 (4分) A 根据语境完成题目。(8分) 二十四节气令我们惊叹叫绝的，除了与物候口时令的奇异吻合和准确对应，还有它 的一个个具有田园风味和充满诗歌韵味的名称。这是语言gu虹 丽的精华，它们体现 了汉语的筒约性和表意美，使我们后世的汉语使用者不仅感到骄傲，也感到惭愧。 “惊蛰”，两个汉字并列一起，即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。仿佛为了 响应这一富于“革命”意味，天豁然晴朗了，整面天空像一个隐匿」 林中的蓝色湖泊。 到了惊蛰，春天总算坐稳了它的江山。 (选自苇岸《大地上的事情》，有删改) 3.根据拼音写汉字，给加点的字注音。(2分) ①gui 丽 1②隐匿 4选段中画横线的句子有语病，请将正确的句子写在下面横线上。(2分) 5.下列说法正确的一项是（ )(2分) A.“准确对应“田园风味“感到骄傲“整面天空”短语类型都相同。 B.语段中“体现“也“意味“蓝色”分别是动词、副词、名词、形容词。 C.“它们体现了汉语的简约性和表意美。”这个句子的主千是“它们体现美”。 D文中口处的标点应为，。 6.下列文化、文学常识表述有错误的一项是()(2分) A.比和兴在诗歌创作中有时会兼用。贺敬之《回延安》中的“树梢树枝树根根，亲山亲 水有亲人”是比兴兼用。《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”也是比兴兼用。 B.《灯笼》是吴伯箫在20世纪30年代写的一篇散文，从不同方面表达了灯笼对于他 乃至民族的意义，表现了作者与时代同呼吸、共命运的担当精神。 C,明朝魏学洢的《核舟记》按照船头、中间、船尾的空间顺序介绍核舟。竺可桢的《大 自然的语言》按照逻辑顺序，由现象到本质，逻辑严密。 D.《阿西莫夫短文两篇》的作者是美国科幻小说家。这两篇课文都贯彻了“不同科学领 域之间是紧密相连的”这一认识原则，那就是“用一个科学领域的新发现去说明另一个 科学领域的道理”。 7完成下面小题。(8分) (1)《经典常谈序》中说：要读懂这些书，特别是经、子，得懂“小学”。这里的“小学”指 八年级语文试题第2页 (共8页) 出卷网创建 ... ...
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