7.2-做中华人文精神的弘扬者 课 件(共21张PPT)- 2024-2025学年七年级道德与法治下册 统编版

(课件网) 做中华人文精神的弘扬者 目录 CONTENTS 中华人文精神的作用？ 如何弘扬中华人文精神 01 02 01 prat 节日寄哀思，精神永留存 ———中华人文精神的价值 活动1：猜诗说节日 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。 ———《清明》 节分端午自谁言， 万古传闻为屈原。 堪笑楚江空渺渺， 不能洗得直臣冤。 ———《端午》 1.上述诗句是为了纪念谁？ 2.这些诗句流传至今，对后人产生了怎样的作用？ 拓展延伸 端午节既是对古代先贤的追思，也是对现代社会的启示。通过纪念屈原等历史事件，提醒人们珍惜和平、担当责任；同时，赛龙舟等习俗也融入了现代体育精神，成为全民共享的文化活动。端午节是文化传承、精神弘扬、家庭团聚与历史教育的综合体，其核心在于通过传统习俗传递爱国、诚信、团结等价值观，成为中华民族精神的重要载体。 清明节可不只是一个简单的祭祀节日，它承载着厚重的文化内涵。从古至今，每逢清明，人们不管身处何方，都会尽量回乡祭祖，这背后体现的是我们对先人的敬重、对家族传承的重视，是一种“慎终追远”的情怀。这种情怀历经千百年，早已融入我们民族的血液，成为中华人文精神的一部分。 知识小结：中华人文精神的作用 P62 历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 02 prat 寻根中华人文足迹，传承文化基因 ———如何中华人文精神 活动1：观古人智慧，传习人文精神 清康熙年间，张家与吴家因两家院落间狭小的空地起了争执，大学士张英一句“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”成功化干戈为玉帛，两家人各让出的三尺地，成了方便大家通行的六尺巷。 2024年10月17日下午，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故。 结合历史典故，思考： 1.为什么六尺巷的故事能够流传至今，成为千古美誉？ 2.作为新时代中学生，我们在生活中如何践行六尺巷故事中所蕴含的人文美德？（小组合作3分钟） 2.你还知道哪些提倡和谐的名言或事例？ 习语金句 “六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵，解决好民生问题，化解好社会矛盾，使我们的社会更加和谐。” 知识小结：弘扬促进社会和谐的思想文化的要求 ①中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。 ②我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 活动2：生活经历大考验 在你的生活经历中，你还知道哪些“向善和谐”的故事，请举例说明？ 活动3：寻最美少年，见证担当之美 我校评选“时代好少年”的活动正在火热进行中，要求品学兼优，班主任鼓励同学们踊跃参与，主要分两轮进行，一轮毛遂自荐，一轮民主投票，假如你想参选，你认为需要具备哪些优秀品德，同学们才会认可你？ 知识小结：弘扬向上向善的思想文化的要求？ ①我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进； ②爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。 ③我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 活动4：我思·我行———向善接力卡 当今时代，我们都是新青年……身边充满优秀的榜样，请你认真思考找出一位班级中的榜样，写下“向善接力卡”分享，并课后送给对方，一起彼此照亮。 向善接力卡 举例：xxx，我要向你学习， 我从你身上看到了_____的优秀品质，我将用_____行动向你学习，争做向上向善的时代好少年。 （例：从“帮助他人学习”看到友善的力量，之后我也要帮助他人，尽自己的一份力量） ①弘扬促进社会和谐的思想文化。中华 ... ...