中小学教育资源及组卷应用平台 课文（四）阅读理解检测卷-2024-2025学年语文二年级下册统编版 延伸阅读。 助人为乐的小鸭子 ①在一个茂密的大森林里，住着许多可爱的小动物。有一只小鸭子就生活在这里。 ②一个阳光明媚的早晨，小鸭子正在河里快活地游来游去。突然，岸边传来了叫喊声：“谁来帮我捡皮球？”小鸭子赶快游过去，看见小松鼠的皮球掉进了水中，它马上游过去捡起皮球，小松鼠高兴地说：“谢谢你，小鸭子。”小鸭子说：“不用谢，这是我应该做的。” ③小鸭子在河里一边戏水一边吃鱼，只听“扑通”一声，它急忙游了过去。原来一只刚会飞的小鸟掉了下来，小鸭子扎进水里奋力救起了小鸟，它气喘吁吁地把小鸟送回岸边，鸟妈妈激动地对小鸭子说：“谢谢你救了我的孩子。”小鸭子笑着说：“这是我应该做的。” ④过了一会儿，天空中下起了豆大的雨点。小鸭子急急忙忙往岸边游，这时一群小蚂蚁正在准备过河回家，在岸边急得团团转，小鸭子让小蚂蚁爬到它的背上，把它们送到了河对面。小蚂蚁感动地说：“谢谢你。”小鸭子不好意思地说：“不客气，赶快回家吧。” ⑤小鸭子高兴地走在回家的路上，它帮助了别人的同时，自己也得到了很多快乐。 1．在括号里填上合适的词语。 ( )的森林 ( )的早晨 ( )的动物 2．从短文中找出“开心”的近义词。 3．用短文中加点的词语写一句话。 4．小鸭子帮助小松鼠 ，把 （谁）从水里救起，还帮助小蚂蚁 。 5．你喜欢小鸭子吗？为什么？ 课内阅读。 小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下头说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。” 6．在短文中找出一对反义词。 ——— 7．文中小马说的话用了省略号，它的作用是（ ） A．说明小马跑得很急，气喘吁吁。 B．说明小马说话吞吞吐吐，不好意思。 8．什么是难为情？小马为什么难为情呢？ 9．从小马妈妈的话中，我们明白了一个道理（ ） A．遇到事情，光听别人说是可以的。 B．做事情要有自己的主见，不要光听别人说，得自己去尝试。 快乐阅读。 花的美与蝶的美 一只蝶儿落在花上，问：“花儿呀，你为什么开得这么美呢？” “因为在我的心中，始终拥有一个希望，就是成为一枚甘甜的果实。”花儿说。 蝶儿明白了，希望可以使生命美丽起来。 “蝶儿呀，那你为什么这么漂亮呢？”花儿问。 “其实，我的前身是一只笨拙而又丑陋蛹。”蝶儿说，“但我并不因此而自卑，我努力地改变自己，升华自己，终于使自己成为一只人见人爱的蝶。” 花儿懂得了，信念可以使生命美丽起来。 10．这篇短文一共有( )个自然段。 11．在文中选择合适的量词填在下面的括号里。 一( )蝶 一( )希望 一( )果实 一( )蛹 12．在文中找出一组近义词：( )———( )。 13．读了短文，我知道：花儿的希望是 。 蝶儿明白 。 14．用“ ”画出文中的问句。 读一读，完成练习。 跳着听和跳着讲 小刺猬上课有几个坏习惯，他爱讲话，爱做小动作，还爱胡思乱想。 一天，熊先生来上语文课。熊先生年纪很大了，背也有点儿驼了。他吃力地一页页翻着书，认真地讲着。其实，这时小刺猬的心，早已飞到窗外的小树上去了，那里有两只小鸟正在吃果子……熊先生讲完了一篇课文，他停了一下，说：“下面这篇课文有几段好懂，你们自己看，我要跳着讲了。” 小刺猬没听到前面的话，只听到最后半句。他吃惊地对小松鼠说：“可怜的熊先生，他站着讲已 ... ...
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