10.2《归去来兮辞（并序）》课件（共55张PPT） 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修下册

(课件网) 林语堂先生曾说:‘道家 及儒家是中国人灵魂的两面，中国的文人很幸福，往往得意的时候是个儒家，失意的时候是个道家，到了绝望的时候就是个佛家。” 儒家积极入世，佛道消极避世，仕与隐一直是中国文人面临的抉择。今天我们来看看陶渊明做出了怎样的抉择. 新课导入： 归去来兮辞 【不为五斗米折腰】 隐 归 陶渊明 世界那么大，我要去种菊花。 语言建构与运用:识记有关陶渊明的文学常识，了解“辞”的文体特点; 思维发展与提升:梳理文本，结合背景探究作者辞官归隐的原因。 审美鉴赏与创造:提高诗歌鉴赏能力，解读陶潜的隐逸诗人的形象。 文化传承与理解:正确理解作者在文中所表现出来的“乐天安命”思想和隐居的生活态度。 学习目标 作者简介 陶渊明 (约365一427)，一名潜，字元亮，浔阳柴桑(今江西九江)人，东晋诗人、文学家。因宅边有五棵柳树，故自称“五柳先生”，私谥“靖节”。因曾任彭泽县令，后人又称为“陶彭泽”。其创作包括诗与文两部分，以诗歌成就最高。他是第一个大量写作田园诗的诗人，被后世称为“田园诗人之祖”“古今隐逸诗人之宗”。陶渊明长于诗文辞赋，诗多描绘自然景色及其在农村生活的情景。 主要作品:《饮酒》《归园田居》 大约在公元365年 《桃花源记》《五柳先生传》《归去来分辞》《桃花源诗》等。 “隐逸诗人之宗” 陶渊明今存诗歌125首，五言诗成就最高。他的五言诗可为两类: 一类是继承汉魏以来抒情言志传统而加以发展的咏怀诗; 一类是前人很少创作的田园诗。后代批评家常称其为“田园诗人”。 陶渊明现存文12篇，篇数不多，影响却很大。在艺术上平淡、朴素，全无半点斧凿痕迹，具有很强的感染力。 陶渊明（365-427），东晋诗人。一名潜，字元亮，自号五柳先生。私谥“靖节”，世称靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江）人。 陶渊明 29岁：任江州祭酒，不久辞归。 37岁：因母丧还家。居丧3年 36岁：任桓玄（军阀）幕僚。 40岁：出任 刘裕参军。 41岁：出为彭泽令，在官八十余日，解印辞归作《归去来兮辞》，终生不再出仕。 作者简介 本文是晋安帝义熙元年（405年）十一月。41岁的陶渊明在朋友的劝说下，最后一次出仕，做了85天的彭泽县令。到任81天，碰到浔阳郡派遣督邮来检查公务，浔阳郡的督邮刘云，以凶狠贪婪远近闻名，每年两次以巡视为名向辖县索要贿赂，每次都是满载而归，否则栽赃陷害。县吏说：“当束带迎之。”就是应当穿戴整齐、备好礼品、恭恭敬敬地去迎接督邮。陶渊明叹道：“我岂能为五斗米向乡里小儿折腰。”意思是我怎能为了县令的五斗薪俸，就低声下气去向这些小人贿赂献殷勤。说完，挂冠而去，辞职归乡。此后，他一面读书为文，一面躬耕陇亩。 《晋书·陶潜传》：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪。” 写作背景 回去 助词，无义 语气助词 文体，赋的一种 解题 “序”交代了本文的写作时间、缘由和背景，叙述自己就职的经过和辞官的原因。 “辞”围绕“归去”抒写了归田之因、归田之乐和归田之悟，更深刻地表现了陶渊明的隐逸情怀。 “辞”是介于散文和诗歌之间的一种文体，比诗自由，比散文整齐，是战国后期诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体，也称楚辞。到了汉代，常把辞和赋统称为辞赋。 特点：一是语句上以四六字句为主，并追求骈偶； 二是语音上要求声律（声调、音韵、格律等）和谐协调； 三声文辞上讲究藻饰（指文辞丰富华丽）和用典； 四声内容上侧重于写景（铺排渲染，精于雕饰）和 借景抒情。 文体介绍 辞和赋的区别 辞，更接近于诗，重在抒情，形式上尽管后来也有若干变化，但四句一节、每句三拍的格局还是保持了下来。 赋，是有韵的散文，常用关联词，长短句明显增多，内容则以 ... ...