2026届高中语文一轮复习板块五 文言文阅读 教材文言文训练：必修下册 课件+学案（20份打包）

《阿房宫赋》 一、微点夯实 (一)请解释文中画特殊符号的词语(·表示通假字，⊙表示重点词语，○表示古今异义词，◎表示词类活用)，判断画波浪线的特殊句式的类型。 (第1段)六王毕，四海(　　　　)，蜀山(　　　　)，阿房出。覆压三百余里，(　　　　)天日。骊山(　　　　)构而西折，直(　　　　)咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰(　　　　)回，檐牙高啄；各抱地势，(　　　　)。盘盘(　　　　)，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何(　　　　)？复道行空，不(　　　　)何(　　　　)？高低(　　　　)，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而(　　　　)不齐。 (第2段)妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，(　　　　)来于秦。朝歌夜(　　　　)，为秦宫人。明星(　　　　)，开妆镜也；绿云(　　　　)，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也(　　　　)。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，(　　　　)不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，(　　　　)远视，而望(　　　　)焉。有不见者，三十六年。燕赵之(　　　　)，韩魏之经营，齐楚之(　　　　)，几世几年，(　　　　)掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。(　　　　)铛(　　　　)石，(　　　　)块(　　　　)砾，弃掷(　　　　)，秦人视之，亦不甚惜。 (第3段)嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽(　　　　)，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫(　　　　)；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在(　　　　)之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益(　　　　)。戍卒叫，函谷举(　　　　)，楚人一炬，(　　　　)(　　　　)! (第4段)呜呼！灭六国者六国也，非秦也(　　　　)；(　　　　)秦者秦也，非天下也。嗟乎！(　　　　)六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不(　　　　)自哀，而后人哀之；后人哀之而不(　　　　)之，亦使后人而复哀后人也。 (二)翻译语句 1．独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 译文：_____ 2．后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 译文：_____ 二、连线梳理 1．多义实词 (1)族 例句 义项 ①族秦者秦也，非天下也 ②聚族而谋之曰(《五石之瓠》) ③士大夫之族，曰师曰弟子云者(《师说》) ④每至于族，吾见其难为(《庖丁解牛》) ⑤族庖月更刀，折也(《庖丁解牛》) (2)幸 例句 义项 ①缦立远视，而望幸焉 ②财物无所取，妇女无所幸(《鸿门宴》) ③今事有急，故幸来告良(《鸿门宴》) ④幸可广问讯，不得便相许(《孔雀东南飞并序》) ⑤吾幸而得汝(《与妻书》) 2．重点虚词：焉 例句 义项或用法 ①盘盘焉，囷囷焉 ②焉用亡郑以陪邻(《烛之武退秦师》) ③犹且从师而问焉(《师说》) ④积土成山，风雨兴焉(《劝学》) ⑤至丹以荆卿为计，始速祸焉(《六国论》) ⑥必知乱之所自起，焉能治之(《兼爱》) 三、名句默写 补写出下列句子中的空缺部分。 [高考默写] (1)(2021·新高考Ⅱ)杜牧在《阿房宫赋》中分析秦王朝灭亡的原因之后，又用两句话对后世统治者提出了警示，这两句话是“_____，_____”。 (2)(2020·全国Ⅲ)《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“_____”，嘈杂的音乐声“_____”。 (3)(2019·全国Ⅱ)杜牧《阿房宫赋》中“_____，_____”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。 [情境默写] (4)避暑山庄设计精巧，楼阁依地势而建，参差错落。小明畅游其间，不禁想到杜牧《阿房宫赋》中的两句“_____，____ ... ...