期中能力提升卷（一）-2024-2025学年语文三年级下册统编版（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 期中能力提升卷（一）-2024-2025学年语文三年级下册统编版 一、基础知识综合 1．下面是友友在社交平台上发布的一段文字。请你读一读，完成练习。 惊蛰过后，便（biàn p ián）迎来了“泥融飞燕子，沙暖睡 yuān yāng（ ） ”的春天。 花儿们陆续 sū xǐng（ ）， 它们各有各的 zī shì （ ）， zhǎn shì （ ）着美。微风 chuī fú（ ），到处散（sǎn sàn）发着鲜（xiān xiǎn）花的 fēn fāng（ ）。mì fēng （ ）、蝴蝶等 kūn chóng （ ）也jù jí（ ）起来，fǎng fú（ ）在参加一场盛会，为这大好春光平添了许多生趣，让人连连称（chèn chēng）赞。 (1)用“\ ”画去文段中加点字的错误读音。 (2)根据语境，看拼音写词语，注意把字写规范。 (3)读到“燕子 ”这个词，我眼前仿佛出现了郑振铎笔下的燕子形象：一身 的羽毛，一对 翅膀，加上 的尾巴，凑成了那样 小燕子。 (4)我能观察图片，并仿照上一题中对燕子的描写，介绍松鼠的外形。 二、填空题 2．根据拼音和语境写词语。 袁隆平爷爷是一位wěi( )大的科学家。他为人谦xū( )，用智huì( )培育出了杂交水稻。他是人mín( )的科学家，更是我们中华民族的jiāo( )傲。 3．选择合适的词语填空（填序号）。 ①飘荡 ②漂流 粉色的樱花在溪水中 ，洁白的柳絮随风 ，编织出春日独有的生机勃勃。 4．把下面的词语补充完整，并完成练习。 ①津津( )( ) ②( )( )无虑 ③学( )五( ) ④( )奇( )艳 ⑤没( )打( ) ⑥南辕( )( ) （1）再写一个像词语①这样的AABC式的词语 。 （2） 形容人一点儿精神都没有； 形容一个人学问高。 （3）满园的花儿 ，好看极了。 5．日积月累。 （1）中医四诊： 。 （2）凌晨四点，牵牛花 了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了 ；七点，睡莲从梦中 。———《花钟》 （3）“小燕子带了它的 似的尾巴，在 满地时，斜飞于旷亮无比的 ，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的 下了。”读着这段话，我想到了杜甫在《绝句》里描写春天的诗句：“迟日 ，春风 ，”我还想起白居易写的：“日出 红胜火，春来 绿如蓝。”春天真是一幅光彩夺目的图画呀！ （4）“宋人有耕者。田中有株，兔走 ， 而死。因释其耒而守株，翼复得兔。兔 复得，而身为宋国笑。”出自课文《 》。 6．根据要求写一个通知。 4月13日上午8点，学校要组织全校师生在操场集合，按班级排好队外出研学。请你帮少先队大队委写一个通知，通知日期为活动的前一天。请注意格式。 通知 三、文言文阅读 7．读下面的文言文，探究道理。 刻舟求剑 楚人有涉①江者，其剑自舟中坠②于水。遽③契④其舟，曰：“是吾剑之所从坠⑤ 。 ”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行， 求剑若此⑥ ， 不亦惑乎⑦！ 【注释】①涉（shè）：过，渡。②坠（zhuì）：落。③遽（jù）：急忙。④契（qì）： 用刀刻。⑤所从坠： （剑）落下的地方。⑥若此：像这样。⑦不亦惑（huò） 乎：不是很糊涂吗？ (1)联系文言文内容想一想，“求剑若此 ”的“求 ”，意思是（ ） A．要求 B．寻找 C．请求 D．需求 (2)从这则文言文中，我懂得的道理是（ ） A．剑在哪里掉的就到哪里去找。 B．做事不要过于看重形式，要注重实质与效果。 C．找剑要从刻记号的地方下水才能找到。 D．事物是不断变化的，做事要灵活变通，不能一成不变，墨守成规。 (3)涉江的楚人把这段经历发布到了朋友圈，请你读一读，完成练习。 ①结合文言文的内容，用自己的话把楚人的朋友圈补充完整。 ①涉江的楚人 今日坐船渡江，很是糟糕， （发生了什么事）。于是我 （楚人是怎么做的）。等船到了目的地后，我 （楚人又做了什么），可怎么也找不到我的宝剑。这真的让我很无语…… ②船主 ： ②假 ... ...