第17课《提高安全防范意识》教案【北师大版】《心理健康》四年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 第17课《提高安全防范意识》教学设计 课题 提高安全防范意识 单元 第五单元 学科 心理健康 年级 四年级 学习目标 1.了解常见的安全事故类型，包括网络交友、日常生活意外、交通安全等方面的安全知识，并掌握相应的自救和应对技能，如报警方法、异物呛入气管和食物中毒的处理等。 2.通过对案例的分析、讨论活动和模拟训练，培养分析问题、解决问题的能力，以及在实际生活中运用安全知识保护自己的实践能力。 3.增强学生的自我保护意识，树立正确的安全观念，使其认识到自我保护的重要性，形成在日常生活中主动防范危险的习惯。 重点 1.涵盖网络交友、日常意外应对、交通安全、急救常识等多个领域的安全知识，从而对身边潜在的危险有全面认知。 2.通过模拟演练，能熟练掌握报警方法，以及面对火灾、抢劫、受伤等紧急情况时的应对技巧。 难点 1.理解自我保护的重要性，克服麻痹大意和侥幸心理，将安全意识转化为自觉的行为习惯。 2.由于实际生活中的危险情况具有多样性和复杂性，要引导学会在不同情境下，综合运用所学知识，做出正确、灵活的判断和处理。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 神秘失踪事件：周末，小明独自在家，突然听到有人敲门，对方自称是爸爸的同事。小明打开门后，神秘失踪。 同学们，小明可能遭遇了什么？假如你是小明，你会开门吗？今天，我们就一起学习《提高安全防范意识》从中寻找答案吧！出示课题。 欣赏故事、思考 。 通过欣赏故事活动，激发学生的兴趣，引出本课教学主题。 讲授新课 一、心情话吧1.阅读侯芳的故事。2.心灵悄悄话：（1）侯芳和网友见面时发生了什么？ （2）民警赶到现场后情况如何？ （3）侯芳的父母为什么生气？ （4）侯芳在与网友见面这件事上，存在哪些安全意识不足的表现？ 小结： （1）侯芳和网友见面时，网友还带了三个同龄男孩。他们先是花光侯芳身上的几百元，之后威胁侯芳拿出更多钱。面对威胁，侯芳趁四人不注意，拨打 110 报警。 （2）民警赶到现场时，四个男孩已不知去向。民警询问侯芳网友的名字、家庭住址等信息，侯芳均不知道，随后民警联系上侯芳父母，其父母来接走了她。 （3）侯芳的父母生气，是因为侯芳经常偷偷去见网友，并且多次被骗。此次和网友见面又遭遇威胁，不仅财产受损，人身安全也受到了威胁。 （4） 侯芳在与网友见面时，缺乏最基本的安全防范意识。首先，她经常偷偷去见网友，没有将见网友的事情告知家人；其次，见面时对网友缺乏足够的了解，连网友的名字、家庭住址等基本信息都不清楚；最后，携带较多现金前往见面地点，给自己带来了财产安全隐患 。 二、心灵港湾1.侯芳为何多次遭遇网络交友骗局，警觉性却依旧很差？ 这表明侯芳自我保护意识严重不足，没有从过往被骗经历中吸取教训，难以辨别网络信息的真伪，轻易就相信对方，也缺乏对网络交友潜在风险的认知。 2.小男孩误喝消毒液这一事件，给我们什么安全启示？ 日常生活中，危险随时可能发生。像将消毒液这类危险物品，要用专门容器存放，并放在孩子够不到的地方，避免孩子因误认而发生意外。 3.四年级学生需要学习哪些社会和生活常识来增强自我保护意识？ 四年级学生要学习交通安全常识，如骑自行车不能和机动车抢道，乘坐公交车时不能将头、手伸出窗外；同时也要学习应对突发危险的技能，像碰上坏人，要勇敢机智地周旋，借机逃脱。 4.当遭遇坏人时，我们应该如何做？ 不要害怕和慌乱，保持冷静，勇敢、机智地与坏人周旋，寻找机会逃脱。还要牢记报警电话，在合适的时机报警求助。 5.为什么要掌握急救常识和各类安全知识？ 因为社会存在许多不安全因素，意外随时可能发生。掌握这些知识和技能，能让我们在面临突发状况时，采取正确有效的 ... ...