必背三 18个文言虚词 (按高考考查频率排序) (一)以 (1)介词 ①表示工具、手段，可译为：拿，用，凭借，按照 a．常以身翼蔽沛公。(《鸿门宴》) b．久之，能以足音辨人。(《项脊轩志》) ②表示提宾作用，可译为：把，用 虽董之以严刑。(《谏太宗十思疏》) ③表示时间、处所，可译为：在，于，从 武以始元六年春至京师。(《苏武传》) ④表示原因，可译为：因，因为，由于 臣以险衅，夙遭闵凶。(《陈情表》) ⑤表示动作、行为的对象，可译为：和，跟；率领，带领 欲以客往赴秦军，与赵俱死。(《魏公子列传》) (2)连词 ①表示并列、递进关系，可译为：又，而，而且，并且 险以远，则至者少。(《游褒禅山记》) ②表示承接关系，可译为：而，或不译 樊哙侧其盾以撞。(《鸿门宴》) ③表示修饰，可译为：地，而，或不译 木欣欣以向荣。(《归去来兮辞并序》) ④表示目的关系，可译为：来，用来，以便 阙秦以利晋，唯君图之。(《烛之武退秦师》) ⑤表示因果关系，可译为：因为 以其无礼于晋，且贰于楚也。(《烛之武退秦师》) (3)助词 表示时间、方位和范围，可不译 受命以来，夙夜忧叹。(《出师表》) (4)同“已”，已经 前以降及物故。(《苏武传》) (5)复音虚词 “以是”“是以”引出事理发展或推断的结果，可译为：因此 众人皆醉而我独醒，是以见放。(《屈原列传》) (6)动词 ①以为，认为 皆以美于徐公。(《邹忌讽齐王纳谏》) ②用，任用，是意念上的被动 忠不必用兮，贤不必以。(《涉江》) ③率领，带领 欲以客往赴秦军。(《信陵君窃符救赵》) (二)之 (1)代词 ①代人、物、事，可译为：他(他们)，它(它们)，我 臣请入，与之同命！(《鸿门宴》) ②指示代词，表示近指，可译为：这，这种 之二虫又何知？(《逍遥游》) (2)助词 ①表示修饰，限制，可译为：的 沛公之参乘樊哙者也。(《鸿门宴》) ②用在主谓之间，取消句子的独立性，可不译 师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！(《师说》) ③作定语后置的标志，可不译 蚓无爪牙之利，筋骨之强。(《劝学》) ④作宾语前置的标志，可不译 句读之不知，惑之不解。(《师说》) ⑤音节助词，可不译 迩之事父，远之事君。(《〈论语〉十二章》) (3)动词 用在表示处所的词语前，可译为：往，去，到……去 胡为乎遑遑欲何之？(《归去来兮辞并序》) (三)而 (1)连词 ①表示并列关系，一般不译，有时可译为“与”“和”“又” 蟹六跪而二螯。(《劝学》) ②表示递进关系，可译为：并且，而且 君子博学而日参省乎己。(《劝学》) ③表示承接关系，可译为：就，才，接着，或不译 置之地，拔剑撞而破之。(《鸿门宴》) ④表示转折关系，可译为：但是，却 苟非吾之所有，虽一毫而莫取。(《赤壁赋》) ⑤表示假设关系，可译为：假如，如果 人而不仁，如礼何？(《〈论语〉＋二章》) ⑥表示修饰关系，可译为：地，着，或不译 吾尝终日而思矣。(《劝学》) (2)代词 表示第二人称，可译为：通“尔”，你，你的，偶尔也作主语，译为“你” 某所，而母立于兹。(《项脊轩志》) (3)复音虚词 “而已”，表示限止语气，可译为：罢了 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。(《师说》) (四)其 (1)代词 ①表示第三人称，可译为：他的，它的(包括复数) 爱其子，择师而教之。(《师说》) ②表示第三人称，可译为：他，它(不加“的”) 方其破荆州。(《赤壁赋》) ③活用为第一人称，可译为：我的，我(自己) 失其所与，不知。(《烛之武退秦师》) ④远指代词，可译为：那，那些 其为惑也，终不解矣。(《师说》) ⑤指示代词(后面多为数词)，可译为：其中的 于乱石间择其一二扣之。(《石钟山记》) (2)副词 ①表示推测语气，可译为：大概，或许，恐怕 愚人之所以为愚，其皆出于此乎？(《师说》) ②表示反问语气，可译为：岂，难道 奔车朽索， ... ...
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