统编版三年级下册语文《课内阅读》期末专项练习（含答案）

统编版三年级下册语文《课内阅读》期末专项练习 时间：40分 满分：50分 一、阅读材料，完成练习。 (共9分) 材料一 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，( )飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，( )到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横( )着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔( )了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 材料二 就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。 它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。 小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦吗 不会遇着暴风疾雨吗 我们真替它们担心呢！ …………… 小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。 它们果是我们故乡的小燕子吗 啊，乡愁啊，如轻烟似的乡愁啊！ 1. 选择合适的字填入文中的括号里。 (4分) 飞 沾 斜 掠 2. 材料一和材料二描写的都是小燕子 时的状态，从第1题的几个字中可以体会到小燕子动作 的特点。 (2分) 3. 材料一和材料二都节选自郑振铎的《海燕》。读材料二，想一想作者想通过小燕子表达怎样的感情。 (3分) 二、阅读课内片段，完成练习。(共 11分) ①一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。 二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。 这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢 ②在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。 没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。 她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！ 它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。” 1. 法布尔善于观察和思考。 读下面的句子，按要求画一画。 (2分) 这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢 (1)用“﹏”画出他观察到的情况。 (2)用“ ”画出他当时产生的想法。 2. 第①段画“ ”的句子中的“大概”能不能去掉 为什么 (3分) 3. 默读选文，找一找“我”是怎样做这个实验的，想一想做实验时每一步的目的可能是什么，填写下面的图表。(4分) ①捉蜜蜂放进 ②叫小女儿 ③( ) ④( ) 4. “我”为什么推测蜜蜂可能找不到家了 从文中找一找“我”这样推测的依据，最少写出两条。 (2分) 三、阅读课内片段，完成练习。(共7分) ①我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张能皮，上面落满了黑头发。 ②很快，我就发现自己闯了祸。 因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。 ③“哎呀!”我叫起来,“坏了!” ④小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。 ⑤我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。 一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。 1. “我”觉得自己像个“剃头大师”，其实“我”的剃头技术 。你是从哪些词句中体会到的 用“ ”画出其中的一处。(2分) 2. 简单概括“我”当时的心情，填到括号里。 (2分) (1)剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。 ( ) (2)“哎呀!”我叫起来,“坏了!” ( ) 3. 为什么“我”说世界上再也没有比小沙更优秀的顾客了 (3分) 四、阅读课内片段，完成练习。(共 13 分) ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫 ... ...