2024-2025学年第二学期期中学业水平测试 四年级科学 (满分：20分，时间：15分钟) 一、选择题。（每题1分，共5分） 1.小南从生态园出来后，发现身上沾了鬼针草的种子（如图1），下列果实或种子的传 播方式和鬼针草一样的是（)。 A,蒲公英 B.苍耳 C.凤仙花果实 图1 2为了更好的观察南瓜苗的生长，乐乐决定制作一个种植杯，下列做法错误的是()。 A种子放在纸巾和杯壁之间更有利于观察 B.要把种植杯放在适宜的温度下有利于种子萌发 C.把种子淹没在水中，保证种子能够得到足够的水分 3乐乐回顾“南瓜的一生”，下列说法不正确的是（)。 A南瓜苗的一生会经历种子萌发、生长发育、开花结果、衰老、死亡的过程 B南瓜苗维持生命需要水、阳光、空气和适宜的温度 C为结出更多果实，可以在开花前筛选雄花和雌花，将雄花修剪掉 4如图，习习用手指轻轻触碰百合花的柱头，发现柱头上有黏液，在花产生果实 的过程中柱头的特点能发挥的作用是（)。 A容易沾上花粉 B.产生花粉 C胚珠在这里受精 5.下列选项中，（ )是如图2实物图对应的电路图。 P A B C. 二、判断题。（对的涂“T”,错误的涂“℉)。（每题1分，共5分） 图2 6.实验课上，即使没有准备足够多的电池，也不可以用实验室插座里的电代替做实验。 () 7我们解剖凤仙花时，可以用镊子从外到内进行解剖。 ( 8.除了种子能繁殖后代之外，有些植物的根、茎、叶也可以繁殖后代。 ) 9.能让小灯泡亮起来的连接方式不一定构成闭合回路。 10.干瘪的种子也会很容易萌发成幼苗。 () 三、实践探究。（共10分) 11.小科种植的凤仙花经过一段时间，长出了许多叶子，茎也长粗长高了。 四年级科学第1页（共2页） (1)小科将凤仙花放入装有红色水的试管中，在上面上滴一些植物油， 并用红笔在水面处做好标记。 ①一段时间后，试管里的水位会 ,说明植物的根具有吸水作用。 ②滴植物油的目的是()。 A.防止空气进去 B.防止试管中的水分蒸发，使实验更准确 (2)根吸收的水分去哪里了呢？小科剪去凤仙花的根，将其茎的下端浸入盛有红 色染液的烧杯中，然后继续观察 ①一段时间后，对凤仙花的茎进行纵切，可以观察到纵切面 茎被染红 的方向是 。() A.全被染红了 从上往下 B.没有被染红 没有方向 C.出现一条条红线 从下往上 ②这个实验能证明植物的茎具有的作用。 (3)细心的小科还发现叶片微微泛红，猜测水分可能先跑到叶片后再散发到空气 中。为了验证自己的猜想，他选取了一颗新的植物，在叶片上套上干燥的塑料袋。 若小科猜测是正确的，则在塑料带内壁会观察到 12.小亮和小红同学选择以下材料：1个小灯泡、1节电池、1根导线，尝试点亮小 灯泡。 (1)下图三种连接方式中，小灯泡能点亮的是()，用手触摸电池可能会发烫的 是（)。 n ① ② ④ A.a B.b C.c (2)小灯泡（如右上图)能发光的部位是 (选①、②、③或④)。 (3)点亮小灯泡，他们制作了一个简易电路，但发现小灯泡不亮，他们认为是电 路出故障了，为了排除电路故障，他们制作了一个简易电路检测器对电路进行检 测，请你根据所学知识帮他们一起解决问题。 ①制作一个简易电路检测器，我们必须选用的材料是电源、导线和 (填 “开关”或“小灯泡”)。在使用电路检测器前，我们 检查它能否正常工作。 (填“需要”或者“不需要”) ②通过检测发现小灯泡、电池等元件均无故障，小灯泡不发光的原因可能是 ③关于电路，下列说法错误的是（)。 A.小灯泡亮了说明有电流流过小灯泡的灯丝 B.只要小灯泡和电池相连，小灯泡就会发光 C.使用电路检测器时要重复检测三次 四年级科学第2页（共2页) ... ...
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