Unit 5 What are the shirts made of 英语老师或同学请教，真正把知识学懂学透，充分利用所学知识来提升自己的表现，真正在英语学习上有突 破。 Section B（ 1a-1e ） 【学习活动】 Learning procedure: Pre-listening activities 【主题与课时】 Preview 人民教育-出卷网-英语教材九年级（第 4 课时） Put the following into English orally. Then write them down without looking at your book. 1. Put the words into English. 一、背景分析 (1) 国际的 adj._____ (2) 参赛者；竞争者 n._____ 【课标要求】 2. Put the sentences into English. 课程标准五级要求学生有明确的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心。四级目标中关于读、说、 (1)她不知道放风筝会是那么令人兴奋。 写的相关要求：1.能用简单的语言表达观点。 2.能读懂常见文体的小短文。 _____ 3.能在教师的指导下参与角色表演等活动。4.能从简单的文章中找出有关信息，理解大意。 (2)她想学放风筝。 5.能根据上下文猜测生词的意思。 6.能在教师的帮助下起草和修改作文。 _____ 【教材分析】 (3)国际风筝会每年在潍坊举行。 本单元以“发明创造”为核心话题，围绕本单元语言交际功能项目“ 发明创造 ”（talk about _____ inventions），逐步展开各项听、说、读、写活动，初步感知被动语态。 （评价标准：能够准确译出并且很流利的同学得分：10 分；能够勉强译出的同学得分：8 分； 【学情分析】 翻译很困难的同学得分：0~5 分）） 本课时是 Unit5 What are the shirts made of 的第 4 课时。七年级也学习了一般现在时相关内容。这也 Warm up and lead in 为本课的学习及在真实情境中解决问题打下了基础。八年级大部分学生能够做到课前预习，能够独立思考， 1.Show some beautiful pictures about kites and let students answer the following questions. 具备在教师和小组交流中积极思考，但是仍有少数学生不具备基本的预习能力以及缺乏思考问题的条理性、 深度、严谨性。 Learning aims: 1.通过观察 1a 的图片，能预测出此节听说课的话题，并能和本单元的语言目标相联系，预测出风筝的材质及 潍坊的风筝节。 2.通过 1b、1c、1d 不同的听力活动，焦点各不相同，能感知潍坊风筝节，并达到提高听力的能力。 3.通过 1e 的分角色表演，练习 1b、1c、1d 的信息，来提高说的能力。 【评价任务】 1.完成学习活动一（针对目标 1、2） 2.完成学习活动二（针对目标 2） 3.完成学习活动三（针对目标 3） 4.完成学习活动四（针对目标 4） 【资源与建议】 1.你可以通过评价任务题目的完成情况来判断自己对于学习目标的掌握程度。本节课提供的作业是分层次的。 如果你在本课中得分低于 66 分，你需要完成 Compulsory homework，如果你在本课中得分高于 67 分，你需 要完成 Optional homework。 2.你可以通过课中表现、自我评价和课后练习，分析自己的闪光点和不足。充分利用课下时间巩固知识，向 A: a kite festival B: how to make a kite 1c、 Listen and write for Laura or Z for Zheng Yun. 1. ____ went on a vacation to Weifang 2. ____ wants to know more about the kite festival 3. ____ saw many different kinds of kites at the festival 4. ____ didn’t know that kite flying could be so exciting 5. ____ wants to learn to fly a kite 1d、 Listen again. Fill in the blanks with what you hear. 6. Weifang is a city in Shandong. It is famous for _____. 7. The international kite festival is held in _____ every year. T: What are they 8. The competitors at the festival are from _____. T: Do you like flying kites 9. The ... ...
