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7.2 做中华人文精神的弘扬者 课件(共24张PPT)+内嵌视频-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

日期:2025-04-30 科目:政治 类型:初中课件 查看:48次 大小:45462595B 来源:二一课件通
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七年级,法治,道德,统编,学年,-2024-2025
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(课件网) 导入新课 清明节以祭扫祖先为核心活动,通过清理墓地、供奉祭品、焚烧纸钱等方式表达对先人的怀念与敬意。这一行为承载着“慎终追远”的传统伦理,帮助人们明确生命根源与道德责任。清明节通过家庭团聚祭扫、红色文化活动(如参观纪念馆、诵读经典)等方式,将爱国主义精神与民族精神代代相传,形成社会共有的精神财富。 端午节既是对古代先贤的追思,也是对现代社会的启示。通过纪念屈原等历史事件,提醒人们珍惜和平、担当责任;同时,赛龙舟等习俗也融入了现代体育精神,成为全民共享的文化活动。端午节是文化传承、精神弘扬、家庭团聚与历史教育的综合体,其核心在于通过传统习俗传递爱国、诚信、团结等价值观,成为中华民族精神的重要载体。 传统节日知多少 我国的人文精神在传统节日中展示得淋漓尽致,那人文精神还可能渗透在哪些方面呢? 第七课 弘扬中华人文精神 第二框 做中华人文精神的弘扬者 核心素养目标 政治认同:认同中华人文精神的价值,增强文化自信和民族自豪感。 道德修养:培养高尚的道德品质,践行社会主义核心价值观。 法治观念:理解法治精神与人文精神的内在联系,增强法治意识。 健全人格:形成积极向上、和谐共处的人格特质。 责任意识:树立社会责任感,为弘扬中华人文精神贡献力量。 生活观察   中华优秀传统文化类节目《典籍里的中国》有一期讲述了屈原以及《楚辞》背后的故事。“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。”“瞻前而顾后兮,相观民之计极。”“明明暗暗,惟时何为?”“圜则九重,孰营度之?”“苏世独立,横 而不流兮。”“秉德无私,参天地兮。”“举世皆浊 我独清,众人皆醉我独醒。”……《楚辞》中的这些 语句,让今天的我们深深感受到屈原勇于探索的思想 精髓和情牵百姓的家国情怀。 屈原像和《楚辞》书影 要心系国家的命运和民族的未来,为国家的繁荣富强贡献自己的力量。 强烈的 爱国情怀 我们也应为追求真理而执着探索。 勇于探索的 品格 我们要有勇气面对现实,敢于揭露和批判不公正的现象,为正义和真理而努力奋斗。 对真理和 正义的追求 我们要注重个人修养,培养高尚的道德情操,成为有道德、有品质的人。 追求高尚品格 面对困难和挑战时,要有坚定的信念和毅力,勇往直前。 坚韧不拔、 不屈不挠的精神 1 2 3 4 5 飞天以流畅的线条表现凌空飞舞的姿态,衣裙飘带随风舒展,如行云流水。象征自由、欢乐与祥和。 得以直接触摸古人的思想与生活细节。战国竹简(如郭店楚简《老子》、清华简《尚书》)证明当时思想传播的广泛性。 中国古代编钟是集工艺技术、音乐艺术、礼制文明于一体的青铜器典范,编钟不仅展现了先秦时期的科技与艺术成就,更深刻体现了中国古代的宇宙观、政治伦理和审美追求。 熏陶教化、凝聚示范 历史上的中华人文精神,渗透在哪些方面? 诗书礼乐等精神文明的创造   1、中华人文精神的作用   历史上的中华人文精神,渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中,发 挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。今天,我们弘扬中华人文精神,就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。 周恩来总理在处理国际关系和国内事务时,始终坚持以和平、协调、合作的方式解决问题。他曾经说过:“我们要和平,不要战争;我们要合作,不要对抗;我们要相互尊重,不要强加于人。”这种和谐的思想和方法,使得中国在国际上赢得了广泛的尊重和信任。 南非前总统曼德拉在推动种族和解和民主转型的过程中,始终坚持以和平、宽容、理解的方式处理问题。他曾经说过:“我们必须学会宽容,只有宽容才能和解。”这种和谐的思想和方法,使得南非成功地实现了从种族隔离到民主和解的 ... ...

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