统编版四年级语文下册第三单元测试卷(B)（含答案）

统编版四年级语文下册第三单元测试卷(B) (考试时间:90分钟 满分:100分) 一、读句子，根据拼音写词语。 (7分) 这是一座美丽的小山村，树木葱茏，téng luó( )摇曳。步行山道，只见其中一边，弯腰的dào suì( )如绅士一般，仿佛在迎接谁；另一边，一排排笔直的白桦树xiāo sǎ( )地挺立着,风带起树叶打着 jié pāi( )哗哗作响,更添了几分jì jìng( )。xiá guāng( )中,小山村一片 méng lóng( )。 二、根据拼音写同音字。 (4分) 1. róng ( )易 羽( ) 毛( )( ) ( )会贯通 2. píng 花( ) ( )据 批( ) ( )果 三、选择正确的答案。 (12分) 1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是 ( ) A. 金晖(huī) 杜甫(pǔ) B. 胆怯(què) 陶渊明(yuān) C. 光晕(yùn) 范仲淹(zhòng) D. 炫耀(xiàn) 龚自珍(gǒng) 2.“漫”在字典里的解释有：①满，遍；②没有限制，没有约束；③水过满，漾出来。下列句子中的“漫”字的解释依次是 ( ) (1)海水渐渐漫上来。 (2)这儿，漫山遍野盛开着野花。 (3)我们无论做什么事都要认真，决不能漫不经心。 A. ①②③ B. ③①② C. ②③① D. ③②① 3.下列句子中，没有语病的一项是 ( ) A.《雨巷》的作者是著名诗人戴望舒写的。 B.冰心眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的情感。 C.通过本次综合性学习，使我们进一步了解了诗歌，感受到诗歌的魅力。 D.朗读诗歌时，不但要表情自然，而且要用恰当的语气读出诗歌表达的情感。 4.下列句子中，不是描写梅花的一项是 ( ) A.你是冰雪世界的精灵，盛开在凄冷的节令。 B.追随着雪花的脚步，轻轻柔柔地起舞。 C.寒风是冬天的特警，要把你的蓓蕾摧毁，可是，你依然灿烂地开了。 D.不骄不躁涵养高，天天向上仍从容。 5.标点符号能帮助我们朗读。下列根据标点符号的作用并结合诗句的内容，对诗句朗读处理不准确的一项是 ( ) A.到哪儿去找这么多的绿：/墨绿、浅绿、嫩绿、/翠绿、淡绿、粉绿……(从省略号中我们可以感受到“绿”还有很多，所以朗读这句时，要读出绿的不同与丰富。) B.这些事———/是永不漫灭的回忆。(破折号在这里表示解释说明，后面都是对“这件事”的具体解释，所以朗读这句时，要读出其中所暗含的绵长思绪。) C.哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响 (问号在这里表示疑问，所以朗读这句时，要读出疑问的语气，读出对自己的思潮里是否有波涛的清响的不解。) D.母亲啊！(叹号在这里表示强烈的感情，所以朗读这句时，要读出对母亲的赞美与感激之情。) 6.下列说法中，有误的一项是 ( ) A.《繁星》是冰心的第一部诗集。《短诗三首》中这三首诗有一个共同的主题———对母亲的深深依恋。 B.《在天晴了的时候》中，作者召唤人们到小径上走走看看，感受大自然的美好。 C.《白桦》的作者是苏联的叶赛宁，诗中赞美了白桦高洁、挺拔的美。 D.《绿》中表现的“绿”，是大自然的景象，更是诗人的感觉。 四、按要求完成句子练习。 (12分) 1.鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。(改为双重否定句) 2.所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。(照样子，写一写公园里花团锦簇的样子) 所有的 ， 在一起， 在一起， 在一起。 3.照样子，按要求写句子。 (1)运用比喻或拟人的修辞手法写一句话。 例：云———云像一个忙碌的画家，在天空中画出一幅又一幅的图画。 风— (2)写出由下面词语联想到的画面。 例：夜晚———月亮在白莲花般的云朵里穿行。 冬天— 4.用诗的形式写一写自己看到过的雨后天晴的景象。 在天晴了的时候， 该到 去走走： , 。 五、根据课文内容填空。 (6分) 1.小时候的很多事情，许多年后都难以忘怀。诗人冰心在《繁星》(七一)中满怀深情地道出了她记忆中最深刻的画面： ， ， 。 2.梅、兰、竹、菊被称为“花中四君子” ... ...