2024—2025学年度下学期期中学情调研 4.下列诗与“三万里河东入海，五千仞岳上際天”运用的倦辞手法不同的一项是 () 五年级语文 A。危楼高百尺，手可摘星辰。 温馨提示： B。两岸被声啼不住，轻舟已过万重山。 1.答题前，考生务必将自已所在县（市、区）、学校、姓名、考号掉写在指定的位丑，并 C,荷叶罗裙一色裁，类蓉向脸两边开。 将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2。济将各题的答案按题目要求写在答题卡的指定位理，在本卷上答短无效。 D.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 3.本试卷满分100分。 5.对句中加点词语理解正确的一项是() 一、请选择最恰当的答案，把序号填写在后面的括号里。(10分) A,那庙门上贴了一张印信榜文，却是叫人止步于此。（书信） 1.下列词语中的拼音和书写完全正确的一项是（） B.前面云雾缭绕处似有一处客舍，我们可去那里稍作休息。（旅店） 目 A.拟(yi)定 外行(hng) 斩新 神机妙算 C。她那病是自娘胎中带的，看过多少郎中都无甚用。（一种官职） B.虬(qi)枝进(bng)裂由衷 半液三更 D,这荒郊野岭的，哪里去找货郎？（运输车队） C.屏(ping)障踪躇(zhù) 眷恋手急眼快 二、按要求写句子。(18分) D.耻(chi)笑徘徊(huai) 妒忌肃然起敬 1.读诗句“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”你眼前浮现出怎样的画面，写一 2.下列句子中，加点词语使用不当的一项是() A.看到“天宫一号”任务团队获得2022年度“世界航天奖”的新闻，我们悄 写。(5分) 不自禁茶地孜呼泡来。 B,家长会上，班主任，针见血地指出了我们的问题。 C。卷山巍峨的倒影在波光粱粼的洱海中闪烁者，勾画出一幅美妙绝伦的画卷。 D。弟弟经过若有所思，终于想出了解决问题的办法。 2。根据文段，放飞想象，照样子写一写孩子们劳动时“累”的情景。(3分) 3。“羽毛球比赛中，原来得分领先的选手几个回合后居然落后了，引得同伴感叹道 例：八月，天多热。鸡热得年拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知道如何 “这局势其的是一！”横线处应该填（) 是好。 A。孔明借东风—巧用天时 B.孙猴子的脸—说变就变 C.关公赴会一单刀直入 D.徐麻进曹营一言不发 五年级语文第1页（供6页） 五年级语文第2页（共6页） 3.“黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，赋意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意， 四、汉字综合性学习。(6分) 就是一个瓜也不绪，一朵花也不开，也设人问它。”读一读这句话，模仿洛写一 1.懂“国”之义。(2分) 写植物自由、快乐生长的状态。(5分) 玉或围国 “国”字的甲骨文字形， 从“口”（城池）从“戈”， 表示以戈守卫城池。 甲骨文金文小篆求书 4.借助人物的语言、动作、心理等描写方法，写出下面的情景。(5分) “国”的本义是： 准备旅游前的激动： 2.明“爱国”之理。(4分) 20世纪50年代初，中国文字改苹委员会汉字整理组广泛收集异体字的黄料， 发现“国”字竞有40多种写法。1956年6月1日，中央须行的简化字中，将“围” 三、谈古典名著，品百味人生。(14分) 简化为“国”。参加汉字改苹的专家认为，我国的玉文化有者悠久的历史，“玉”是 1.对对联，积累名著知识。(4分) 珍宝，又是美好事物的象征，所以，从“玉”的“国”字的意思是：让人们像爱护 上联： 武松打虎 下联：花果山猴王出世 珍宝一样爱护自己的国家，为创造一个如玉一样美好的国家而奋斗。这就是从“玉” 上联：识奸计，诸蕊亮 下联：借东风，红楼人风筝得趣 从“口”的“国”字的深刘含义。 2。阅读名菩时，我们可以用下面瑯些方法？()（多选，3分） 国家为什么要简化“国”字写法？今天简化字“国”的深刻含义是什么？ A.联系上下文指测语句的意思 B。结合电影、电袍剧加深理解 C.每个句子都要深刻体会 五、阅读古文，惑悟童真童趣。(10分) D。一些雄理解的词句知 ... ...
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