参考答案 一、积累·梳理·运用（25分） 1. 徘徊 挪移 重见天日 彻底 浪漫（6分，每字0.5分） 2. Z zheng或zhēng 蒸发 蒸煮（组词符合字意即可）（4分，每空1分） 3. D（2分） 4. C（2分） 5. A（2分） 6.（9分） （1）日暮汉宫传蜡烛 盈盈一水间 不知秋思落谁家（3分,每空1分） （2）轻烟 薄雾 老大徒伤悲（2分，前两空各0.5分，后一空1分） （3）一字值千金 路遥知马力 近山识鸟音 胜读十年书（4分，每空1分） 二、 阅读·鉴赏·探究（45分） 7. 提高 下降 （1分，每空0.5分） 8.C （2分） 9.(示例)戴上VR眼镜阅读关于航天的书籍 用VR眼镜阅读时,书中的东西近在眼前、活灵活现，增加了阅读的趣味性。（2分，每空1分）（意思接近即可） 10. （1）√ （2）× （3） √ （3分，每空1分） 11.(示例)①学校定期组织读书活动;②在班级内设立图书角。（2分，一条建议1分，言之可行即可） 12. 不 要/ 人 夸/ 好 颜 色，只 留/ 清 气 /满 乾 坤。（2分，划对一处0.5分） 13.拟人 竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢扎在岩石缝中。（2分，其中修辞手法0.5分，翻译句子1.5分） 14.石缝中（破岩之中） 坚韧刚直（坚韧不拔） 梅花 池塘边（洗砚池头）（2分，每空0.5分）（意思对即可） 15. B（2分） 16.我要把《竹石》的后两句诗送给李大钊。因为李大钊被捕后受尽反动派的酷刑，但从没有动摇革命信念，是坚贞不屈、大无畏的革命英雄。（2分，言之有理即可） 17. ， 、 、 。 ， ， （3分，每个标点0.5分） 18.①本文指“我”对小时候的月饼很馋、很想吃的样子。（2分）（意思对即可） ②本文指“我”想吃冒热气的土月饼，急得不能再等待，表现我急切的心情。(2分）（意思对即可） 19.（1）裹馅料 捏雏形 打模 蒸烤 (4分，每空1分） (2) 第一处批注：动作描写 神态描写 孩子们为月饼打模时的熟练手法和兴奋之情。（3分，每空1分，意思对即可） 第二处批注：拟人 家人团聚制作月饼的温暖场景、制作传统美食时的欢乐心情、传统节日的喜庆氛围 (2分，每空1分）（意思对即可） （3）吃土月饼 做土月饼 做土月饼 吃土月饼 安排详略得当，重点突出，主次分明，写出了孩子们做土月饼时开心的情形和想吃的兴奋、急切之情，更表达出对家乡土月饼的怀念，对家乡和母亲的思念。(6分，前4空各1分，后一空2分。前2个空顺序可调换。）（意思对即可） 20.示例：我最喜爱的美食是粽子。翠绿的叶子包裹着白糯米，中间塞颗甜甜的红枣。煮好后满屋子清香，咬一口软糯香甜的，每次吃都会想起和奶奶包粽子时的欢乐时光。（能围绕美食的特点、制作过程、喜爱理由等即可酌情给分）(3分） 三、 表达·交流·实践（30分，其中书写占3分） 一类文（25—27分）：文题相符，内容积极向上，能围绕印象最深的感受，将重点部分写具体，感情真挚。习作的篇章结构完整，语句流畅，字数达450字以上，无明显的病句，错别字不超1%。 二类文（22—24分）：文题相符，内容比较积极向上，能围绕印象最深的感受，将重点部分写得较为具体，情感较为真挚。习作的结构完整，语句通顺，病句较少（一般不超3句）。字数不少于400字，错别字不超过2%。 三类文（16—21分）：以下六种情况占2—3项： （1）内容不够具体。 （2）中心不明确。 （3）感情不够真实或思想不够健康、积极。 （4）病句较多。 （5）错别字超过2%。 （6）字数偏少。 四类文（16分以下）：以上六项占3—4项及以上或者文题不符合。 书写评分标准： 一类（2—3分）：卷面整洁、书写美观、行款整齐，涂改不超3处。 二类（1—1.5分）：卷面比较整洁、书写比较工整、涂改不超5处。 三类（0—0.9分）：卷面不整洁、书写不够工整、涂改超过7处。 ... ...
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