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课件网) 他们可真精神啊！ 同学们，看完这些图片以后，你有什么样的感受？ 统一的服装 严肃的表情 整齐的动作 明亮的眼神 洪亮的声音 自信的姿态 生活中还有哪些人也很精神？ 图上的小朋友有精神吗？你从哪里看出来的？ 他们可真精神啊！ 活动二：慧眼识“精神” 到底谁最有精神呢？ 我们先来讨论一下这些小动物们身上的优点。 我们来提提小建议，帮助他们下一次再参加评比。 有精神不仅仅是外表漂亮，也不仅仅是眼睛大又明，声音的响亮、姿势的挺拔、唱歌的技巧等，还要包括内心的神采。总之，我们内外都要有精神！ 怎样才能有精神？ 观察图中的同学，说一说谁最有精神，谁最没精神，为什么？ 活动三：活力“有精神” 活动三：活力“有精神” 活动三：活力“有精神” 活动三：活力“有精神” 活动三：活力“有精神” 活动三：活力“有精神” 我会站得精神！ 我会坐得精神！ 我会响亮地报出我的名字！ 请你试一试，根据听到的口令，展示我们的精神。 仪表整洁，我做到； 认真朗读，我做到； 快乐唱歌，我做到； 响亮发言，我做到； 自信表达，我做到； 阳光笑容，我做到； 坐姿端正，我做到； 有精神记录卡 班级： 姓名： 日期： 同学们，你能坚持做到每天有精神吗？以下几个方面你都能做到吗？请大家记录自己每天的表现，能做到就给自己打颗星。 一周后，比比谁的星星多。 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 请爸爸妈妈和老师做监督员！ 认真阅读 坐姿端正 发言响亮 认真做操 参加运动
