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课件网) 语文园地（第二课时） 部编版五年级语文下册第六单元 修改作文 下面的材料节选自叶圣陶先生为一位中学生修改的作文，说说叶圣陶先生是怎样修改的。 修改作文 知识链接 叶圣陶：1894—1988，男，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 除课文已经举到的把“一张画像”改为“一幅画像”、把“书皮”改成“课本的包书纸”外，还有：作文中写“我递给同桌小强看，还不停地给他讲着”，叶老先生将“不停”改为“悄悄”，这就更符合当时正在上课的实际情况。 1.把用词不准确的地方改准确。 修改作文 2.把不通顺的句子改通顺。 修改作文 作文中写“口里还不住地呐喊：‘冲啊，向几何进军！’”这个句子用词不准确，因为呐喊是大声喊叫、助威的意思，而画面是不可能出声的，叶老先生改为“从口里还吐出来几个字……”这样就既符合画面的意思，又表达确切。 3.把长句断成短句。 修改作文 把“那站在门口手里拿着大三角板和大圆规的王老师，就是我们的新班主任”，改为“我们的新班主任王老师站在教室门口，手里拿着大三角板和大圆规”。这样把长句断成短句，不但表达得清楚明白，而且读起来也朗朗上口。 “上课了，他挺直了腰板望了望大家... ..”，这句话中“了”字用得太多，显得啰唆，叶老先生删去两个。 4.删去重复啰唆的词句。 修改作文 作文中写“上课了，他挺直了腰板望了望大家”，叶老先生把“上课了”改为“上课铃一响”，在“他”后面增添“走进教室”这样，就使句子表达的意思更清楚、更完整。 5.增添一些词句，使表达的意思更清楚、更完整。 修改作文 修改作文 作文中有好几处将“像”写成“象”，叶老先生一一加以改正。标点符号方面的修改也比较多，有的逗号改成句号，有的句号改成逗号，还有感叹号改成句号，这些修改都值得仔细琢磨，都是很有道理的。 6.改正错别字和使用不当的标点符号。 1.把用词不准确的地方改准确。 2.把不通顺的句子改通顺。 3.把长句断成短句。 4.删去重复啰唆的词句。 5.增添一些词句，使表达的意思更清楚、更完整。 6.改正错别字和使用不当的标点符号。 总结修改 我们以后修改习作要学习叶圣陶先生用字的准确性，把长句改成短句，删除多余的词使句子干净规范等方法，认真地把我们的习作修改好。 总结提高 你对叶圣陶先生的修改有什么感受？和家人说说。 走 进 日积月累 不满周岁 襁褓 2到3岁 孩提 女7岁 髫年 男孩8岁 始龀 10岁以下 黄口 女12岁 金钗之年 女十三四岁 女15岁 男15岁 女20岁 豆蔻年华 及笄之年 束发 桃李之年 男20岁 弱冠 20岁之前古人年龄称谓 整体了解 女24岁 花信年华 女30岁 半老徐娘 男30 而立之年 男40岁 不惑之年 男50岁 知命之年 60岁 花甲之年 70岁 80岁 80到90岁 90岁 古稀之年 杖朝之年 耄耋之年 鲐背之年 100岁 期颐 24岁—100岁古人年龄称谓 整体了解 读准字音 豆蔻年华 出处：娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。———唐·杜牧《赠别》 及笄 出处：《礼记·内则》，“女子……十有五年而笄”。女孩满15周岁结发，用笄贯之。 弱冠 出处：《礼记·曲礼上》载有“二十曰弱，冠” 。以示成年，体犹未壮。 称谓讲解 而立 出处：《论语》。子曰:吾十有五而志于学，三十而立,四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲,不逾矩。 不惑 出处：《论语》。子曰:吾十有五而志于学，三十而立,四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲,不逾矩。 花甲 出处：中国古代历法，以六十年为一循环，一循环称为一甲子，又因 干支名号繁多且相互交错，又称花甲。 古稀 酒债寻常行处有，人生七十古 ... ...
