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课件网) 9.4 全民守法 第九课 全面依法治国的基本要求 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 以党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一为主线，讲述党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式。 全书逻辑 依法治国 （第七课） 法治国家建设 （第八课） 全面依法治国的基本要求 （第九课） 第三单元 依法治国 基本方略 根本保证 为什么坚持党的全面领导 （第一课、第二课） 怎么样坚持党的全面领导 （第三课） 第一单元 党的领导 第二单元 人民当家作主 我国国体 （第四课） 根本政治制度 （第五课） 基本政治制度 （第六课） 本质特征 根本保证 坚实基础 坚强保障 根本保证 坚强保障 坚实基础 全书逻辑 探究：看完罗翔老师的普法视频以后，你有什么想法？全民守法的社会是一种什么样的社会？ 全民守法的内涵 01 1.内涵：全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。 全民 守 法 主体： 所有社会成员： 全体公民 社会组织 国家机关 遵守、尊重、信仰 法律制度 法治信仰 主体 思想上 行动上 一 全民守法的内涵 《民法典》规定: 任何个人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权、言论自由权等，若被侵权，受害人有权请求侵权人承担民事责任、行政处罚或刑事处罚。 行使言论自由权利时应该遵守以下义务: 1.不得利用言论自由从事危害国家安全的活动; 2.不得利用言论自由诬告、陷害其他公民; 3.不得利用言论自由侮辱、诽谤、诋毁其他公民。 4.不得利用言论自由侵犯其他公民的合法的权益。 公民的权利 公民的义务 2.全民守法的必要性（意义） 建设法治中国 （1）必须推动全民守法，增强全社会厉行法治的积极性和主动性, （2）形成守法光荣、违法可耻的社会氛围, （3）使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 何某爱好弹钢琴，退休后在家支起两架钢琴，除自己弹奏之外，还招了几个学生，在晚上进行教学活动。此起彼伏的琴声并没有让小区的生活变得多姿多彩，反而成为影响邻居休息的噪声。在居委会、派出所多次协调未果的情况下，邻居把何某告上了法庭。何某则认为自己是在合法行使权利。 何某的行为是否侵犯了邻居的权益？ 何某的权利是什么 义务是什么？ 合作探究 3.全民守法的要求 （1）全民守法要求依法行使权利。公民角度 要求：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （2）全民守法要求依法履行义务。公民角度 要求：在享有权利的同时，公民也有相应的义务。只有所有的人都依法履行自己的义务，才能维护公共安全和社会秩序。 坚持权利和义务统一的原则。依法行使权利和履行义务。 权利和义务的关系 不可分离 权利与义务在法律关系上是相对应而存在的，权利与义务都是实现人民利益的手段和途径； 公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体； 权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。 在我国，公民的权利和义务是统一的。 启示： 统一 √ 一致 √ 先后 × 等量 × 侧重 × 拓展延伸 （3）全民守法意味着依法维护自己的正当权益。公民角度 要求：当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，理性维权。可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式，解决争议、化解矛盾，不应诉诸暴力或其他违法手段。 合作探究 "让尊法守法成为全体人民共同追求和自觉行动"，党的十八届四中全会通过的《中共中央关干全面推进依法治国若于重大问题的决定》在谈到增强全民法治 ... ...
