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课件网) 第八单元 这样想象真有趣 根据提示，展开想象，尝试编童话故事。 如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。 一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化 又会发生哪些奇异的事情呢 选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。 写完后，用学过的修改符号修改自己的习作。 可以从本领、外形、性格等方面想象动物的变化。 提示了想象的两个方向，是本次习作的主体部分，重点是写出动物变化后的生活或发生的事。 习作对象———动物；习作体裁———童话。 习作要求 审题要点 在之前的学习中，我们已经学过如何写童话故事，本次习作是在原有基础上的巩固与提高，着重根据情境的提示，大胆从动物失去原来的主要特征或变得与原来相反的方面进行想象，要努力把夸张、奇特的故事情节写清楚，给人以“有趣”之感。接下来就跟着下面的学习单一起学习一下吧！ 个头巨大 性格 跑得慢 跑得快 本领 （示例） 学习单一选定动物，改变特征 1.观察下面的图片，想一想这些动物有什么“新变化” 我们还可以从动物的习性、生活环境等角度进行大胆想象。如不冬眠的乌龟、在陆地生活的小鱼等。 刺猬 （示例1） 外形 有刺 没刺 2.看完上面的图片后，你有什么想写的动物？它失去原有的特征或拥有与原来相反的特征后，又会有什么新变化？大胆想象，完成下面的动物变身档案 老虎 （示例2） 性格 凶猛 温柔 2.看完上面的图片后，你有什么想写的动物？它失去原有的特征或拥有与原来相反的特征后，又会有什么新变化？大胆想象，完成下面的动物变身档案 （示例）森林里有一只母鸡渴望飞翔，生日时，它默默许下一个愿望———希望自己能在天空中飞翔。第二天早晨，母鸡发现自己真的会飞了。 学习单二大胆想象，构思奇特经历 特征变化后的动物，经历也和以前不一样。我们选好要写的动物后，可以通过下面的几个问题来梳理习作思路，丰富习作内容。 以“母鸡变得能在天空中飞翔”为例： 问题1：它为什么会发生这样的变化 （示例）它迫不及待地扇动着翅膀飞上了天空，这里瞧瞧，那里看看，然后开始向城市飞去。 问题2：它改变后做了些什么 角度提示：可以从它变化后的技能、速度、性格、行为等方面思考。 答（依依)：母鸡很骄傲，觉得自已不仅飞得高，还比一般的鸟儿飞得快，就毫不犹豫地报名参加了森林飞行大赛。 母鸡飞到公园里，帮助一个小男孩把挂在树上的风筝啄了下来，小男孩向母鸡道谢；母鸡飞到了小区里，帮一个正在爬楼、疲惫不堪的外卖员把外卖送到了六楼的那户人家，外卖员非常感谢母鸡。 问题3：在这个过程中，它遇到了谁？发生了什么事 角度提示：可以从矛盾冲突、团结合作、意外等方面思考。 答（依依）：母鸡超过老鹰、燕子等飞行高手，成了冠军。老虎亲自将王冠戴在了母鸡的头上，王冠很沉，母鸡戴上后便飞不起来了。但母鸡不在乎，它整天将王冠戴在头上，不管是吃饭还是睡觉，它都不摘下来。 母鸡感受到了帮助他人的快乐，找到了自己的价值，决定要去帮助更多的人。 予人玫瑰，手有余香。在帮助别人的同时，我们也能感受到自己的价值和存在的意义。 问题4：最后的结果/结局如何 角度提示：①保持变化后的样子；②变回原来的样子···· 答（依依）：时间久了，王冠和母鸡的身体融为一体，母鸡在身体承受不住时，想取也取不下来了。 学习单三把奇特的经历写具体、写丰富 1.按照事情发展的顺序把奇特的经历串联起来 突然，公交车陷进了一个大泥坑里，交通堵塞越来越严重。这时，蜗牛先生找来了一根结实的麻绳，它把麻绳 ... ...
