7.2 做中华人文精神的弘扬者 课件(共23张PPT)+内嵌视频-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 课前导入 思考： （1）你们知道屈原有哪些著名的作品？ （2）从屈原的作品及其故事中，你领悟到怎样的人文精神？ 忧国忧民，爱国等 离骚、九歌、天问等 第七课 弘扬中华人文精神 第三单元 传承中华优秀传统文化 7.2 做中华人文精神的弘扬者 核心素养目标 政治认同：认同中华人文精神的价值，增强文化自信和民族自豪感。 道德修养：培养高尚的道德品质，践行社会主义核心价值观。 法治观念：理解法治精神与人文精神的内在联系，增强法治意识。 健全人格：形成积极向上、和谐共处的人格特质。 责任意识：树立社会责任感，为弘扬中华人文精神贡献力量。 自主学习 请同学们认真阅读P62—64的内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 1、中华人文精神的作用 2、如何做中华人文精神的弘扬者 3、如何弘扬促进社会和谐的思想文化？ 4、如何弘扬弘扬向上向善的思想文化？ 对话屈原———寻蕴含的人文价值 从屈原的作品和故事中，你能领悟到怎样的人文精神 追求真理的求索精神 坚守故土的家国情怀 忧国忧民的高尚境界 独立不迁的人格追求 生 活 观 察 屈原《楚辞》 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 长长地叹息，偷偷地掩面哭泣，为百姓苦难的生活感到哀伤。这句话深刻地表达了他对人民疾苦的同情和关注。同时，他也表达了对楚国政治腐败和社会黑暗的批判和不满。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 “这些都是我内心之所珍爱，就是让我九死（或多死）还是不后悔。”表现了诗人对美好理想执着追求的精神。诗人为了实现理想，虽九死而无一生，他也是心甘情愿，始终不悔。这种精神，影响了千百代人民。 生 活 观 察 《楚辞》中的这些诗句，让今天的我们深深感受到 屈原勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。 对国家和人民未来命运的关切和担忧的体现 坚定地走在自己的理想道路上，不受世俗的干扰和诱惑 白天光明夜晚黑暗，究竟它是为何而然？ 表达了屈原对天地、自然和人世等事物现象的疑问和探索。 独自清醒独立于人世间,我行我素而绝不随波追流。 你坚守美德从无偏私，为人高尚可配天地。 瞻前而顾后兮，相观民之计极 明明暗暗，惟时何为 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒 苏世独立，横面不流兮 圆则九重，敦营度之 秉德无私，参天地兮 探究与分享 你还看过哪些中华优秀传统文化类节目 《中国成语大会》 成语，承载着非常丰富和厚重的人文内涵，堪称中华文化的活化石，是中华民族宝贵的文化遗产。 《此画怎讲》 与中国名画零距离接触，感受文化自信，提升审美能力。 1.中华人文精神有什么作用(重要性）？P62①② 历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 那么今天，我们应该如何弘扬中华人文精神呢？ 探究与分享 人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和谐美好。 “天时不如地利，地利不如人和。”无论是在日常生活中，还是在社会发展中，都要坚信“人心齐，泰山移”，团结就是力量。 古人说:“礼之用，和为贵。”人与人相处要找到彼此合适的位置，形成恰当的关系，从而达到和谐美好的状态。 和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。 思考：你还知道哪些提倡和谐的名言或事例？ 思考：六尺巷的故事蕴含着什么人文精神？ 点拨：社会和谐、见贤思齐、向上向善。 相传清代开国状元傅以渐，在京城为秘书院大学士，家中因为宅基地纠纷，修书一封，希望他能为家人撑腰。收到家人来书，傅以渐遂修一纸家书：千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。 家人看后，自感惭愧，便主动让出三尺，邻居知道后，也深感惭愧，也主动让出三尺，于 ... ...