.! 三年级语文素养练习 时间：100分钟 总分 书写等级 同学们，通过半学期的学习，我们感受了中国传统文化的魅力，探秘了天地间的 万事万物。最近学校要举行“学期成果展板”评选活动，一起来参与吧！ 任务一 布置文化墙 一、同学们，中华文化博大精深，请把下到词语补充完整，一起去感受她的魅力吧！(10 分，每空1分) 哦 中华文明上下五千年，给我们少年儿童留下了很多宝贵的财富。阅读寓言故事， 让我们明白很多宝贵的道理：比如做人要qix如( ),为人不要d加mdn( )； 要善于吸取别人的jing yan( )教训，不能做井底之蛙；比如事物各有自己的jd zhi( ),不能只凭外表去判断事物的好坏。 xin shang )名家画作，能提高我们的审美。探寻z0 zhi shù( )的 製 湘 发明与发展历史，了解中国对shi jie( )文明的伟大贡献。游览zhà0zhōu giao )等历史文物古迹，能让我们开阔眼界，感受到古代劳动人民的 hui( )和cai gan( 二、完成选择，文海拾贝。(8分，每小题2分】 1.我们朗读文章要字正腔圆，下列词语加点字的读音完全正确的一项是()。 A.闲散(sàn) 匀称(cheng) 懦弱(nuò) B.和弄(huò) 圆润(rùn) 档案馆(ding) C.种类(zhǒng) 尽管Gin) 水墨画(mò) D.似的(si 巡航(xdn) 万寿菊(Gjú) 2.在阅读的过程中，你发现下列词语书写有误的一项是（)。 A.聚拢模形懦弱 B.匀称恼怒映射 C.瞬间欣然熟睡 3.观察下面的标牌，让你想到“望闻问切”四个字的是() 陇 A 中医养生堂 B. 驱图腿c己具具网候县因书体 9G得4HNG#ON9A0含HA0 RATIOHAL HUSEUM OF CHINA 4.我们读文章，还要注意作者运用的修辞手法，下列句子修辞手法与其他两项 不同的是( )。 绿 A.小草从地下探出头来，伸了伸懒腰。 B.小虾三五成群，在水里捉迷藏。 C,夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 日 第1页/（共6页） 三、将诗句补充完整，传承中华文明。(12分，每空1分) 1.赏美景，晓含义 诗中有绝美之景：“诗圣”杜甫用“ ,春风花草香。”赞美了春日明 丽和谐之景；“诗王”白居易用“ ,春来江水绿如蓝。”描绘了江南 秀丽明媚之景，并发出感慨：“ ”。宋代诗人苏轼用“ 春江水暖鸭先知。”再现了《惠崇春江图》中江南的早春景色。 2.知节日，懂习俗 诗中有风土人情：重阳节，漂泊在外的游子们会更加思念家乡和亲友，不由得吟诵起王 维的“ 每逢佳节倍思亲。”要过年了，家家户户都会贴春联。这正 如王安石诗中所说的“ ，总把新桃换旧符。”红色的春联为严寒增添 了暖意，也为人们带来了喜气。读一读上联，选出恰当的下联。（填序号) 上联：龙衔北斗织云网 下联： A.蛇舞青山绘锦章 B.福至人间泽万家 春节逛灯会，看到一则灯谜：“前面来了一群鹅，扑通扑通跳下河，等到潮水涨三次， 一股脑儿赶上坡。（打一食物）”我知道谜底是这个节日的传统美食。请你结合生 活经验，给这道美食的制作过程排序： ( )取一个面皮，放上适量的馅料。 ( )在面粉中加入适量的水，和成面团。 ( )将和好的面揪成一个个小剂子，擀成薄薄的面皮。 ( )把面皮对折，把边缘捏紧。 四、请按要求做题，做宣讲人，增强文化有信。（门0分） 1.5月22日上午9点，学校要组织三年级学生乘车到秦岭植物园开展研学活动，请你 帮学校大队部写一则通知，让三年级各班准时到操场集合参加活动。(5分) 第2页/（共6页） ... ...
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