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课件网) 第2课 一分为二开与关 第一单元 初识过程与控制 年 级：六年级 学 科：信息科技 1 2 认识开与关对设备状态变化的影响。 体验系统中控制的过程，了解控制的作用。 学习目标 意识到控制是设备实现不同功能的手段。 3 3 第2课 课堂导入 我们使用设备时，最常用的操作就是通过开关进行开与关的操作。通过这两种操作，就可以触发设备运行，控制设备产生特定的功能，例如，开或关电灯、电视机、空调、微波炉等，让它们启动或停止工作。 情境导入 实际上，我们进行开与关操作，获得了设备的功能服务，改变的是设备的状态。 1 观察开与关操作对设备状态的改变 3 对交通信号灯（红、黄、绿）进行控制 学习活动 第2课 学习活动 2 了解组合式开关控制多种状态的过程 1. 说一说：在生活中你都见过哪些开关？ 按键开关 旋钮开关 声控开关 开关的种类有很多，在生活中要仔细观察，想一想，除了图中这3种开关，你还能列举出哪些开关呢？ 第2课 学习活动 一、观察开与关操作对设备状态的改变 2. 找一找：下面的场景中有哪些开关？ 一、观察开与关操作对设备状态的改变 第2课 学习活动 开关普遍存在于我们的身边，我们用它来控制各种设备启动或停止。通过它进行开与关的操作，就可以触发设备运行，控制设备产生特定的功能，如电灯、电视机、空调、微波炉等开启或停止工作。实际上，我们通过开与关改变设备的状态。 一、观察开与关操作对设备状态的改变 第2课 学习活动 我们经常通过按钮控制书桌上的台灯，它的状态就两种：亮和灭。请根据使用的经历，用表格描述开与关操作和台灯的状态。 台灯开关 开与关操作 台灯状态 按钮式开关 一、观察开与关操作对设备状态的改变 3. 描述开与关操作和台灯的状态 第2课 学习活动 一、观察开与关操作对设备状态的改变 第2课 学习活动 看看参考答案。 台灯开关 开与关操作 台灯状态 按钮式开关 按下“开”的一端 亮 按下“关”的一端 灭 一、观察开与关操作对设备状态的改变 我的台灯只有两种状态，不是亮就是灭。 第2课 学习活动 小智购买了一盏有三种亮度效果的台灯，我们称这种台灯有多种状态。控制这种台灯，需要开关的有序组合来实现对多种状态的控制。这时设备有多种状态，开和关又该怎么控制呢？ 白光 暖白光 暖光 二、了解组合式开关控制多种状态的过程 第2课 学习活动 二、了解组合式开关控制多种状态的过程 第2课 学习活动 打开桌面上的“一分为二开与关”程序，体验不同台灯的控制方式有什么不同吧。 台灯开关 开与关操作 台灯状态 触摸式开关 第一次触摸 第二次触摸 第三次触摸 第四次触摸 我们一起来分析利用触摸式按钮控制三色台灯的方式。 二、了解组合式开关控制多种状态的过程 第2课 学习活动 白光 暖白光 暖光 熄灭 交通信号灯 风速可调的风扇 开与关操作能在两种状态之间切换，但多次进行开与关的操作，就能控制这种设备产生多种状态的改变。 二、了解组合式开关控制多种状态的过程 第2课 学习活动 通过以上使用各种开关的实践，可以发现，开与关能把一个设备的状态在两种状态中切换。例如：灯亮与灭的切换；三色灯（红、黄、绿）在两种颜色之间的切换；风扇在不同转速之间的切换等。 第2课 学习活动 首先掌握启动开源硬件仿真工具和打开文件的方法。 工具右侧窗口里还有很多小部件，看来以后可以用它们来组建虚拟设备。 三、对交通信号灯（红、黄、绿）进行控制 在开源硬件仿真工具里进行实验，也挺有趣。 第2课 学习活动 1. 打开“交通信号灯控制”程序，观察三盏信号灯的状态。 2. 控制开关，使红灯亮。 3. 控制开关，使绿灯亮。 4. 控制开关，使黄灯亮。 5. 控制开关，使三个灯都熄灭。 我们在马路上都见过交通信号 ... ...
