统编版二年级语文下册第二单元测评卷 时间:60分钟 满分:100分 题 号 一 二 三 四 总分 得分 一、基础知识。(41分) 1.将下列加点字的音节补充完整。(8分) C ài j g 曾 经 迈 步 荆 棘 年 糕 q ū ǎn én 的 确 一 株 地 毯 波 纹 2.看拼音,写词语。 (10分) (1)乘着 wēn nuǎn的春风，我们四处寻觅。 (2)难道它的 wèi dào很特别吗 (3)我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还 liàn liàn bù shě不想回去。 (4)瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他 sǎ xià的汗滴。 3.查字典,填空。(9分) (1)我在读书时遇到不认识的字“———，可以用 查字法，先查 ,再查 。 (2)“莹”字的音节是 ，是 结构，第五画是 。 (3)我在写话时遇到不会写的字“kuà越”的“kuà”，可以用 查字法，先查大写字母 ，再查 。 4.用“\”划去下列词语中不属于同一类的词语。(6分) (1)大米 小麦 高粱 肥料 (2)甘蔗汁 甜菜汁 墨汁 西瓜汁 (3)工具 用具 农具 文具 5.写出下列句中加点词语的近义词。(8分) (1)爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。” ( ) (2)春天的郊外，景色异常美丽。 ( ) (3)孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧 ( ) (4)妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。 ( ) 二、能力提升。(22分) 1.按要求写句子。(8分) (1)用上括号里的词语，使句子变得更完整，更具体。 ①顺着小路，寻找足迹。(弯弯的 雷锋的) ②爸爸拾起枝条。(一根 又长又细的) (2)用加点的词语造句。 ①“爸爸，什么是千人糕 ”孩子好奇地问。 ②我们沿着一条小河走。 2.根据课文内容填空。(10分) (1)予人玫瑰, 、 (2) ,急时有人帮。 (3)与其锦上添花， 。 (4)《一匹出色的马》一文写了一家 口到 (地点)散步，大家走不动时， 求爸爸妈妈抱，妈妈 ，爸爸让她骑着出色的“马”回家的故事。 (5)《雷锋叔叔，你在哪里》这首 诗通过写寻找雷锋的 ，赞扬了雷锋 的精神，并呼吁我们向雷锋学习。 3.口语交际。 (4分) 不论是在校内还是校外，我们都有好多机会帮助别人。想一想，你周围有需要帮助的人吗 你打算怎样帮助他们呢 把你的想法和大家交流一下。 三、阅读空间。(22分) (一)(12分) 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗□甜菜也要有人种□熬糖的时候□要有工具□还得有火□就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。” 爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。” 1.在文中的“□”内填上恰当的标点符号。(5分) 2.读选文第一自然段，糖是由 、 熬出来的。 (2分) 3.文中“平平常常”一词可用“ ”一词替换。 (2分) 4.读文中画横线的句子，爸爸的话告诉了我们什么 (3分) (二)雷锋日记(10分) 1960年8月20日 辽阳市遭受了洪水灾害，我把省吃俭用积存的100元钱寄给了辽阳灾区人民。有些人说我是“傻子”，是不对的。我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是“傻子”，我是甘心愿意做这样的“傻子”的。 1.有些人为什么说雷锋是“傻子” (3分) 2.雷锋情愿做“傻子”，他想做什么样的人 (3分) 3.你愿意做这样的“傻子”吗 为什么 (4分) 四、写话园地。(15分) 小朋友，你的一个好朋友叫什么名字 长什么样子 有什么爱好 你们经常一起做什么 和大家一起分享一下吧！ 第二单元测评卷 一、l. éng m īng āo uè zh t w 2.(1)温暖 (2)味道 (3)恋恋不舍 (4)洒下 3.(1)部首 钅 7画 (2) yíng 上下 → (3)音序 K kuà 4.(1) 肥料 (2) 墨汁 (3)用具 5.(1)平时 (2)漂亮 (3)十分 (4)快乐 二、1.(1)①顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。 ②爸爸拾起一根又长又细的枝条。 (2)示例：①孩子们天性好奇，什么事都想问个究竟。 ②我们沿着陡直的山道向上攀登。 ... ...
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