1.热爱中国共产党（两课时）教案

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 第二单元 阅读 单元内容概述： 本单元围绕“心愿”这一主题，编排了《热爱中国共产党》《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》3篇课文。这些课文题材丰富，《热爱中国共产党》表达了少年儿童像花儿爱太阳、鸟儿爱蓝天一样热爱中国共产党的情感，《吃水不忘挖井人》讲述的是革命岁月的故事，《我多想去看看》抒发了少年儿童向往外面世界的美好心愿。 单元核心目标： 1.认识46个生字和4个偏旁；会写21个字和2个笔画。 2.正确朗读课文，读准字音，能读好带有感叹号的句子。 3.积累词语，鼓励学生将学到的词语运用于表达中。 4.读懂课文，能提取明显信息，乐于和小伙伴交流阅读感受。 5.感受儿童的美好愿望，了解革命传统故事，激发对革命领袖的敬爱之情。 1.热爱中国共产党 教学目标： 认识“热、爱”等13个生字和爪字头、示字旁2个偏旁，会写“共、产”等6个字。 借助词语的逐级拓展，学习句子的朗读停顿。 3.朗读体会“花儿喜欢太阳，鸟儿喜欢蓝天”，抒发对中国共产党的热爱之情。 教学重点： 识字写字，积累词语。 教学难点： 找出文中明显的信息。 课前准备：多媒体课件。 课时安排：2课时。 第 1 课时 课时目标 1.认识“热、爱”等13个生字和爪字头、示字旁2个偏旁，会写“共、产、党”3个字。 2.正确朗读课文，积累词语。 执教时间 2025年 月 ___日 前置学习 将课文大声读3遍，读准字音，读通句子。 自主学习书后一类字、识记二类字。 说一说课文的主要内容。 教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 二次备课 一、歌曲导入 1.教师播放歌曲《没有共产党就没有新中国》,介绍中国共产党,并导入新课:今天,我们一起来学习一首儿歌,体会孩子们对中国共产党的热爱。 2.教师出示课文题目并板书。(板书:热爱中国共产党) 1.学生听歌。 2.学生读课题。 二、初读课文，学习字词 1.听老师读课文,注意听清每个字的读音。学生自由读课文,读准字音,读通句子,圈出难读的生字,多读几遍。 2.标出每句话的序号,圈一圈这节课的会认字。 预设:这篇课文共有3句话。 3.检查生字认读。 (1)认读生字。 指名让学生认读,带拼音齐读,教师重点指导学生读准难读的字,如“共、党、阳、光、幸、成”是后鼻音,“产”是前鼻音。 (2)学词语：热爱　共产党　太阳　阳光　怀抱　幸福　成长 教师领读,学生跟读。 (3)学偏旁:爪字头、示字旁。 ①教师引导学生观察“爱”字中的爪字头,拓展爪字头的字还有哪些。 ②教师引导学生观察“福”字中的示字旁,拓展示字旁的字还有哪些。 (4)师生交流识字方法。 预设1:熟字加部件。 阳=阝+日　抱=扌+包 预设2:字理识字。 “共”是会意字。古文字形像两手共举一物,本义是共同。 预设3:联系生活识记“热爱”“共产党”。 预设4:字谜识字。 一人加一点。谜底是“太”。 教师相机指导、补充。 4.整体感知：自由朗读课文,想一想“我们”热爱的是什么？ 1.学生自学生字。 2.学生分享识字方法 三、识记生字，写字指导 1.出示“共、产、党”3个字及所组的词语,教师范写,提示书写要点,学生书空。 2.分别指导书写 3.教师巡视评价,提醒学生运用正确的写字姿势和执笔方法。 学生按照笔顺描红、练写生字。 第 2 课时 课时目标 1.借助词语的逐级拓展，学习句子的朗读停顿。 2.朗读体会“花儿喜欢太阳，鸟儿喜欢蓝天”，抒发对中国共产党的热爱之情 执教时间 2025年 月 ___日 前置学习 读通课文，了解中国共产党 教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 二次备课 一、复习引入 教师导入:上节课,我们朗读了儿歌,也认识了文中的很多生字、词语。这节课,我们继续学习《热爱中国共产党》。 学生认读词语、组词。 二、品读感悟，深化认识 1.教师引导:通过上节课的学习，想一想文中的“我们”热爱的是什么。 教师过 ... ...