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课件网) 循环系统与物质运输 章节复习 第三单元 第二章 冀少版（2024）初中生物七年级下册 学习目标 描述血液循环系统的构成和功能、血液循环过程中的物质变化，说明不同类型血管在形态、结构与功能上的差别，说明心脏结构与功能的关系及体循环和肺循环的相互关系，形成结构与功能相适应的观念。 01 观察血液、血管、心脏、小鱼尾鳍血液流动、酒精对水蚤心率的影响等，探究心脏活动和血液循环的特点，进行科学观察和记录，并从观察到的现象中提出问题；探究心率与运动的关系，制订探究方案、收集证据，利用比较、分析的方法得出结论。 02 分析血液化验单，根据主要化验结果初步判断身体健康状况；测定血压、测量脉搏，模拟练习止血包扎，掌握简单的急救措施，学会保护心脏和血管。 03 循环系统的组成与功能 1．组成 心脏： 血液循环的动力器官。 血管： 包括动脉、静脉、毛细血管，负责运输血液。 血液： 由血浆和血细胞组成，承担运输、防御等功能。 2．功能 运输氧气、营养物质、代谢产物、激素等。 维持内环境稳定和体温调节等。 循环系统 血液 血液组成 组成 主要有水、营养物质、以及代谢废物。 作用 运载血细胞，运送营养物质和废物。 红细胞 特点：成熟红细胞无细胞核、含血红蛋白 作用：运输氧和部分二氧化碳 白细胞 特点：有细胞核，细胞较大，数量少 作用：吞噬病菌，保护和防御 血小板 特点：最小，没有细胞核 作用：止血和凝血 血浆 （55%） 血细胞（45%） 实验：观察血液分层现象（血浆与血细胞的分离） 血液 血液不仅具有运输作用，还有防御和保护作用。 血液的功能 观察人血涂片 红细胞 血小板 白细胞 无细胞核（成熟），数量较多 无细胞核，数量最少，最小 有细胞核，细胞较大，数量少 血量与输血 成人体内的血量相当于体重的7%~8% 失血量不超过10%（400ml） 靠自身调节一段时间后可完全恢复 失血量超过30%（1200-1500ml） 会危及生命，需要及时补给血液 万能输血者：O型 万能受血者：AB型 在没有同型血可输而且情况紧急时，任何血型的人都可以缓慢地输入少量的O型血。 大量输血时，仍需实行同型输血! 习题演练 A．图乙成熟的细胞中，⑥有细胞核 B．①是血浆，其主要成分是蛋白质 C．图乙中的④主要位于图甲中的③层 D．细胞④形态不规则，无细胞核，有止血、凝血作用，它在图甲的②处 图甲为人的血液分层图，图乙为显微镜下的人血涂片视野，下列分析正确的是（ ） D 01 习题演练 如图是显微镜观察到的人血涂片物像，叙述错误的是（ ） C 02 A．①和④都有运输功能 B．出现炎症时，②的数量会增加 C．①②③都可作为亲子鉴定的材料 D．③的数量过少，则伤口会流血不止 对于血小板功能低下、贫血、大面积烧伤、创伤性失血的患者，应分别输入（ ） B 03 A．全血、红细胞、血浆、血小板 B．血小板、红细胞、血浆、全血 C．血浆、红细胞、全血、血小板 D．红细胞、全血、血浆、血小板 习题演练 下列关于献血和输血，说法错误的是（ ） C 04 血型为AB型的王某因突发事故失血过多，急需输血、现有甲、乙、丙、丁四位献血者，经检验：甲的血液与两种标准血清都发生了凝集反应，乙的血液只遇到B型血清才发生凝集反应，丙的血液只遇到A型标准血清才发生凝集反应，丁的血液遇到两种标准血清都不发生凝集反应，医生首先考虑的献血者应该是（ ） A．患有传染性乙肝、艾滋病等疾病的公民禁止献血 B．适量献血不影响健康，还能促进人体的造血功能 C．在紧急情况下为抢救病人的生命，任何血型的人都可大量输入O型血 D．我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血 05 A A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 血管类型与特点 连接最小的动脉和静脉 快 慢 最慢 身 ... ...
