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课件网) 新中考背景下的九年级教学 优化路径 新中考试题设置 01 新中考语篇特点 02 各类题型特点和教学优化路径 03 CONTENTS 目录 一、 试卷设置 题型 题量 记分 时间(分) 第一部分听力理解 第一节(短对话) 单选（无图片），每题3选1 5 5 15 第二节(中长对话) 5 7.5 第三节(独白) 5 7.5 第二部分阅读理解 第一节(理解式阅读) 单选，每题4选1（无问答题） 15 30 28 第二节(任务型阅读) 选择填空4道（5选4） +主观1道（2问，15词内） 5 10 第三部分语言运用 第一节(完形填空) 单选，每题4选1 15 15 27 第二节(词汇运用) A.选词5选5，正确形式入短篇 （4个单词，一个短语a piece of） B.10个中文提示正确形式（无首字母） 15 15 第三节(语法填空) 6个提示词，4个0提示词， 10 10 第四部分书面表达 共一节(书面表达) 写邮件为英国游学好友选择一合适学校 1 20 30 合计 76 120 100 表3 笔试部分语篇特点 语篇 主题范畴 内容 语篇类型 总词数（文+题） 2023词数 A篇 人与自我 学生与专家关于自我认识和提升的对话 应用文（杂志） 210+69=279 130+51 B篇 人与社会 一位泰国人学习和传播中国文化的经历与感悟 记叙文 278+134=412 260+101 C篇 人与社会 英国博物馆SirJohn Soane's Museum的介绍 说明文 299+142=441 367+133 D篇 人与自然 鸟类迁徙途中以种子为食适应环境的研究发现 说明文 300+153=453 411+113+ (主观40左右） 任务型阅读 人与社会 两位青少年科学家用科学改变世界的相关访谈 新闻报道 268+45=313 +（主观不少于15词） 无 完形填空 人与社会 内向男孩Bruce因音乐爱好结交新朋友的故事 记叙文 250+64=314 346+64 词汇运用A 人与自我 贪婪小狗丢肉的寓言小故事 记叙文 70+7=77 （4个单词+a piece of） 50+5+1（主题) 词汇运用B 人与自我 有关健康饮食习惯养成的研究报告 说明文 221（不含中文） 191 语法填空 人与自然 爱提问题的Martin研究昼夜更替的故事 记叙文 220 （含6个提示词） 185（含7个提示词） 书面表达 人与社会 人与自我 写邮件，为英国游学好友推荐一所适合的学校 应用文 约80（不含已给邮件开头，第一句和结尾） 110词 2024词数：2416+614=3030 B篇长度 A篇长度 2023词数共计：1940+468=2408 全卷语篇特点总结如下： 主题范畴 数量 分布 人与自然 4 听力文本1，听力文本8，D篇阅读，语法填空 人与自我 5 听力文本7，A篇阅读，词汇A、词汇B，书面表达 人与社会 10 听力文本2、3、4、5、6，B篇阅读，C篇阅读，任务型，完形，书面表达 语篇类型 数量 分布 分数分布 应用文 2 阅读A篇，书面表达 6+20=26 记叙文 4 阅读B篇，完形，词汇A，语法填空 8+15+5+10=38 说明文 3 阅读C篇，阅读D篇，词汇B 8+8+10=26 新闻报道 1 任务型 10 人文性：语篇涵盖《课程标准》提出的“人与自我”“人与社会”“人与自然”三大主题范畴，文本内涵丰富，主题意义鲜明，将中华优秀传统文化、绿色环保、科学探索、生命安全与健康等教育主题融入其中，彰显人文思想； 工具性：语篇文体多样，有应用文、说明文、记叙文、新闻报道等，体现基础性、通用性和适宜性。 总结：试卷将英语学科的工具性和人文性有效统一。 第二部分 阅读理解 题型 分值 阅读理解 人与自我 A. 学生与专家关于自我认识和提升的对话 杂志专栏文章———应用文 3小题 单选 四选一 每题2分，共30分 人与社会 B. 一位泰国人学习和传播中国文化的经历与感悟 人物故事———记叙文 4小题 人与社会 C. 英国博物馆SirJohn Soane's Museum的介绍 介绍博物馆———说明文 4小题 人与自然 D. 鸟类迁徙途中以种子为食适应环境的研究发现 科普———说明文 4小题 任务型阅读 两位青少年科学家用科学改变世界的相 ... ...
