第三单元明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展综合题（含答案）--2024-2025学年统编版七年级下册历史

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 第三单元 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展综合题 1．阅读下列材料，回答问题。 材料一：赏文物，鉴治国方略 汉代讲经图 材料二：看古本，赞中医发展 材料三：读典籍，叹科技创新 沈括在《梦溪笔谈》一书中记录了活字印刷术的发明，并指出“若只印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”。他在书中还讨论了指南针的不同安装方法，记录了“以磁石磨针锋”的指南针人工磁化方法。 (1)材料一中的“讲经”讲的是哪家学派的经典？这一历史现象反映了汉朝时采取的措施是什么？这一措施对后世统治带来的影响是什么？ (2)材料二中两部古本的作者分别是谁？任选其中一部写出其在中医药学发展史上的地位或作用。 (3)活字印刷术是谁发明的？依据材料三概括沈括认为此发明的优点。他记录的“指南针安装方法”后来被广泛应用于哪一领域？ (4)你认为怎样才能传承和发扬中华民族优秀文化遗产？ 2．汉字是中华文化的基石，也是传承中华文明的重要载体。阅读材料，回答问题。 材料一 刻有文字的甲骨 中原文化殷创始，观此胜于读古书。 一片甲骨惊世界， 蕞尔一邑震寰宇。 ———郭沫若 (1)当代历史学家郭沫若说“一片甲骨惊世界”主要是因为什么？除此之外，甲骨文的发现还为哪些方面的研究提供了依据？ 材料二 统一文字 秦始皇统一六国后，推行“书同文”政策，以秦国的小篆作为标准字体，并允许民间使用更简便的隶书。 《兰亭集序》（摹本·局部） 行书：是中国书法五大书体（篆、隶、楷、行、草）之一，介于楷书和草书之间，书写流畅。行书因其“不楷不草”的包容性，成为最广泛使用的书体之一，既能满足快速记录的需求，又充分展现中国书法的韵律之美。 汉字字体演变 甲骨文：象形性强，结构不固定，同一个字可能有多种写法。金文：比甲骨文规范，线条粗壮圆润，结构稳定。 小篆：线条圆润均匀，象形性减弱。 隶书：笔画方正，左下对称结构明显。 楷书：结构方正，笔画平直，易写易认。 简体：是现行通用规范汉字，字形简化，有利于提高书写效率。 (2)材料二中“书同文”政策产生了什么深远影响？《兰亭集序》的历史地位如何？根据材料二，结合所学，试从实用性和艺术性的角度分析中国汉字的演变趋势。 材料三 《红楼梦》最初以手抄本的形式在民间流传，此后印刷面世，立即得到广泛传播，以至当时有“开谈不说《红楼梦》，纵读诗书也枉然”的说法。后来，越来越多的学者对《红楼梦》进行全面的研究，形成了一个专门的学问———�红学”。 ———《中国历史》七年级下册 (3)《红楼梦》成书于何时？根据所学知识回答“红学”研究主要挖掘该书哪些方面的价值？ (4)根据以上材料及所学知识，谈谈你对以汉字为重要载体的中华文明的认识。 3．九年级某班布置“中国古代各民族的交往交融”主题展板，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。 中国古代各民族的交往交融 秦汉至隋唐篇 《北魏帝王出御图》 张骞拜别汉武帝 出使西域图 (局部) 唐朝阎立本《步辇图》(局部) A B c 辽宋夏金元篇 元朝形势图 在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式。———《中国的边疆治理：挑战与创新》元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。 ———统编历史教科书《中国历史 ·七年级上册》 明清篇 清朝疆域图（1820年） (1)请按时间顺序，给上图各民族间的交往交融事件排序。(写字)请从中任选一项史事，说明其能够入选展板的理由。(图片反映的史事名称、影响) (2)元朝中央政府直接统辖西藏富有智慧的方式是什么 作为我国历史上版图最大的王朝，其统一有何历史意义 (3)清朝如 ... ...