中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 统编版七年级下册道德与法治期末专题训练：情景探究题 1．下面是七年级学生鹏鹏在生活中遇到的几个情境，请你运用道德与法治课所学知识帮他解决问题。 情境一 周一放学时，突然下起了大雨，鹏鹏把雨伞让给了没带雨具、家又离得远的小丽，结果引起了其他同学的种种猜测和议论……他觉得有些苦恼。 (1)你应该对鹏鹏说 ，男女生交往要做到 。 情境二 鹏鹏的好朋友和一名女同学关系很密切，有时动作过于亲密，鹏鹏想劝说好朋友并告诉他与异性交往有哪些事情坚决不能做。 (2)鹏鹏的好朋友和女同学的交往方式可取吗？与异性交往有哪些事情坚决不能做？ 情境三 期中考试就要到了，面对考试时间的临近和众多学科内容，鹏鹏有些紧张和焦虑。 (3)我们应如何正确认识这种紧张又焦虑的情绪？ 2．结合下述情境，运用所学知识，回答下列问题。 情境一 你一不小心从楼梯上摔下来，右脚肿得厉害，班主任及时把你送到了医院。 情境二 运动会上，你们班取得了总分第一名的好成绩。 情境三 你因为放学回家后只顾看电视，作业完成得不认真，第二天上学遭到了老师批评。 (1)看到上述三个情境你分别有什么情感体验？请分析产生这种情感的原因。 (2)开放类设问举例生活中，你还有哪些类似的情感体验？请举出具体事例加以说明。 3．【青春的心弦】 情境一 萌萌作为班委，在班级工作中心直口快、雷厉风行，经常与班里的男生打成一片，平时打扮也比较“中性”。有些同学称她为“女汉子”，父母有时也提醒她“女生就要有女生的样子”。 (1)萌萌的同学和父母是依据 印象来认识男生女生的。 (2)萌萌如果过于受这种印象的影响，将对她的成长会产生什么危害？ 情境二 萌萌在体育课上和男生打篮球，本想来一个漂亮的三步上篮，不巧今天发挥失常，被同学们笑话水平太低。而这一场景恰巧被萌萌所欣赏的男生路小北撞见。萌萌觉得太丢面子，一连几天谁都不搭理，还唉声叹气。 (3)萌萌的表现是哪一心理现象的反映？ (4)作为萌萌的朋友，你如何作为情绪调节师来帮助萌萌？请写出两种方法。 情境三 萌萌终于正式结识了路小北，一放学就在校门口等路小北一起结伴回家，甚至周末单独和路小北到图书馆学习。时间久了，这引起同学们的热议。 (5)你认为萌萌和路小北的交往有不妥之处吗？男女生交往原则是什么？ 4．以下是小安同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一：小安最近脸上的青春痘又多了几个，他羞得上课不敢抬头，下课不敢和同学们面对面说话。 (1)小安应该： 。理由： 。 情境二：周一放学时，突然下起了大雨，小安把雨伞让给了没带雨具、家又离得远的甜甜。 (2)对于别人的猜测和议论，小安应该 。男女生正常的交往有助于我们 。 情境三：到了学校，班长来找小安，问他要不要参加合唱比赛。 (3)小安应该 。理由是 。 5．情境一 小强说:“2022年的寒假过得真是百味杂陈。” 这个寒假,最高兴的是坐在电视机前,观看中国奥运健儿在北京冬奥会上拼搏努力、勇夺奖牌,带给我们的是振奋精神的正能量和满满的自豪感。 这个寒假,最令人生气的事是个别人对于规则的漠视导致新冠肺炎疫情反弹,个别人的任性,让国内多地成为高风险地区。 情境二 小强期中考试成绩不理想,被老师批评后情绪低落,晚上他想到如果自己是老师,也会对学生充满期待,批评学生是希望学生能够严格要求自己,成绩进步,于是小强不再难受,安心睡去。 根据上述情境,结合所学知识,回答下列问题: (1)情境一中的小强分别体现了哪一种情绪 情境二中小强用的是哪种调控情绪的方法 (2)情境二中“小强期中考试成绩不理想,被老师批评后情绪低落”,是一种什么样的情感体验 如何正确认识这种情感体验 6．以下是阳阳生活中的三个情境， ... ...
