统编版语文九年级下册第21课邹忌讽齐王纳谏练习题（含答案）

统编版语文九年级下册第21课邹忌讽齐王纳谏练习题（含答案） 积累与运用 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是 (　　) A.昳丽(yì) 　　寡人(ɡuǎ) 　　朝服衣冠(cháo) B.弗如(fú) 　　期年(qī) 　　王之蔽甚(bì) C.窥镜(kuī) 暮寝(qǐn) 　　时时而间进(jiān) D.谤讥(bàng) 纳谏(jiàn) 　　门庭若市(tíng) 2.用“/”划分下列句子的朗读节奏。 (1)邹忌修八尺有余 (2)我孰与城北徐公美 (3)王之蔽甚矣 (4)此所谓战胜于朝廷 3.找出下列句子中的通假字并解释 孰视之 _____同“_____”，意思为：_____ 4.解释句中加点的词 (1)邹忌讽齐王纳谏　　　　　 　 讽：_____ 纳F：_____ 谏：_____ (2)邹忌修八尺有余 修：_____ (3)而形貌昳丽 昳丽：_____ (4)窥镜 窥：_____ (5)我孰与城北徐公美 孰：_____ (6)徐公何能及君也 及F：_____ (7)旦日，客从外来 旦日：_____ (8)明日徐公来 明日：_____ (9)又弗如远甚 远：_____ (10)私我也/臣之妻私臣 私：_____ 5.解释下列加点词在句子中的意思 (1)朝服衣冠 原意为：衣服，在句中的意思为：_____ (2)群臣吏民能面刺寡人之过者 原意为：脸，在句中的意思为：_____ (3)闻寡人之耳者 原意为：听到，在句中的意思为：_____ 6. 解释下列句中加点词的古今意义。 (1)臣之妻私臣 古义:　　　　　　　　　今义:　　　　　　　　　 (2)今齐地方千里 古义:　　　　　　　　今义:　　　　　　　　　 　　　　 (3)宫妇左右莫不私王 古义:　　　　　今义:　　　　　　　　　 7. 下列对文章理解有误的一项是(　　) A. 本文内容安排有详有略。如第1段先写“邹忌修八尺有余，而形貌昳丽”简要介绍邹忌的形貌，再详写询问比美的过程和邹忌的反思领悟，为下文做铺垫。 B. 邹忌由己及君，讲述自己与徐公“比美”的经历，并把自己“三思”的结果告诉齐王，通过类比，让齐王自己去领悟“王之蔽甚矣”和应该采取的措施。 C. 齐威王根据进谏者勇气的大小设立上、中、下三种不同的奖赏，在国内外皆取得了显著的成效，可见齐威王有改正缺点的勇气和振兴国家的决心。 D. 文章多处运用“三”，如邹忌比美时的“三问”“三答”“三思”，讽谏时的“三比”以及齐威王除弊时的“三赏”“三变”，得到“战胜于朝廷”的结果。 8.把下列句子翻译成现代汉语。 （1）. 我孰与城北徐公美？ （2）. 明日徐公来，孰视之，自以为不如。 （3）. 窥镜而自视，又弗如远甚。 （4）. 由此观之，王之蔽甚矣。 （5）. 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 9. 按要求默写。 (1)文中描写邹忌身高和容貌的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　。 (2)邹忌从日常家事入手,现身说法、用自己亲身体验讽劝齐王“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;　　　　　　　　　 ,　　　　　　　　�———�,这样就把治国安邦之道置于形象的比喻之中。 (3)齐威王接受邹忌的劝告,立即向群臣吏民颁布政令,依据批评者勇气的大小,设三等奖赏:　　　　　　　　　,受上赏;　　　　　　　　　 ,受中赏;　　　　　　　　　,　　　　　　　,受下赏。 (4)齐王纳谏令刚下达就产生明显变化的句子是:　　　　　　,　　　　　。 10、学习了《邹忌讽齐王纳谏》后,同学们对邹忌的进谏策略和齐威王的纳谏魄力十分佩服,于是开展了一次相关的主题学习活动。请你参加并完成相关任务。 (1)请根据课文内容,将下联补充完整。 上联:邹忌巧言善辩进言委婉 下联:　　　　　　　　　　　 (2)同学们想建议李校长开设“校长信箱”,如果你是学生代表,你会怎样劝说李校长 (不超过45字) (3)受齐王通过不同途径采纳谏言的启发,学校就如何正确引导学生上网向大家征集建议。下面是小明同学建议书中的部分内容,请你帮助修改。 【甲】一、学校应聘请专业人员监管网络控制学生上网时间, ... ...