类型：A (2)班级开展“纪念抗美授栩”主题演讲活动、小军准备与同学们分 2.拨课文内容填空。(9分) 2024一2025学年度第一学期第二阶段创新作业 享抗类援朝战争中的英雄人物事迹，下而选项中不合适的一项 (1)诗中赏美景，看月夜景色： ,清风半夜鸣蝉。 是 诗中忆往背，温革命岁月：」 ,万水千山只等 六年级语文 A.烈火英雄邱少云 B.勇救落水儿童的罗盛教 闲。诗中看江景，品网旅之思：移舟泊烟治. C.舍身堵枪眼的黄继光 D.把敌人带进埋伏圈的王二小 (2)〔狼牙山五壮士》中的五名八路军战士保家卫国的壮举可歌可 收名 (3)人物说话可以不用“说”来表达，下面句子中代替“说”的词语 泣悲壮感人，正如曹植所说：“ 视死忽如 篷 条形码粘贴区越 不恰当的一项是 ( 归。"班长马宝玉在生死抉择面前坚决果断，会生取义，就像李 正确填涂 禁止考生填深 A.妈妈看若我红红的跟睛，满脸焦急，窃窃私语：“你的跟睛怎 《蒸制上：制勿后应应线方常) 纲说的：“祖宗疆土当以死守 ◆ 么红肿了？” (3)读诗句.悟诗情：“ ”是盖 B.老汉吼道：“少废话，快走！“ 浩然与友人把酒谈论农事的怡然自得：“ ,考生究已的性名、液考母填，认真生对上的姓名、液证号与巴 的上的血是 C.毛主席不断高呼：“人民万岁！同志们万岁！” “是贺知章离乡五十余年的沧桑感概。 上进师财感分使阳限超笔球险。止成形用平分轮胎夜来篇色巫太餐客笔书形。字体工整。笔边清 D.我正在写作业，背后传来一声赞叹：“写得真好！” 3.班级要开展“没步文学名著花园”阅读活动，下图是小南同学阅读 端被丽愿号在者瑟时位的爷卧区城内作格，佰尚答思区城的苍素天效，在京精篮、比题上作蒂无 (4)下列关于课文内容的忽述有误的一项是 ( 《童年》时绘制的人物关系图，请你帮他补充完整，写出与主人公阿 裙民持来国请情、不得所叠、得、孔、两破等。 A.《丁香结是宗璞的散文，作者采用虚实结合的手法，虚写寄 塞沙相关的人物以及他们的特征。(4分) 托于丁香花的志稳和人生态度，实写丁香花的形象。 善具张孔 【卷首语】岁月流转，时光消逝，静寂无声的岁月里，只斜下回 B.《西江月·夜行黄沙道中》“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道 窝有用快心 忆在设慢生根发芽。 中”是題目。 恐爱最良 5客 C.《桥》一文中的老汉把生的希望让给别人，把死的危险留给自 绝朴美面 第一部分基础·积累(20分)》 己，用自己的血肉之躯筑起了一坐不朽的桥梁。 (年) ① 感样卷良 【少年易老学难成，一寸光阴不可轻】 D.《字宙生命之谜》一文中作者认为地球之外的其他行垦也有 6 指不住时光的脚步，不知不党中，我们已经是六年绒的学生了。回 生命存在。 外越父 ④ 想这一路走来，我们die di色zhuang2 nuang( ),可能有过 第二部分应用·提升(22分) jing huang( ).可能有过jǔs0ng( ),可能有过tul ran 店客 一加识阔博 【功君莫惜金缕衣，功君惜取少年时】 沉爱紫言 )…但要相信，所有kùnnan( )都是岁月嫌纸的馈 赠，它们如zhon zhon()明灯你随我们前行。不要忧念，不耍 1.按要求写句子。(9分) 第三部分阅读·感悟(28分) (1)下面的句子写出了人物对某件事人迷的样子，仿服例句，再写 【恰同学少年，风华正茂】 悲仿，向着自己美好的理想扬帆远航 (一)课内阅读。(13分) 1.请根据拼音，在语段中的括号内写词语。(6分) 一个类似的情景。 2.根据“忧”的释义，为下面词语中的“忧"选择恰当的解释。（填序 例：下深时，教空里摆开场于，吸引了一圆黑脑袋，攒着观战，还 竹节人（节选） 号)(4分) 踩脚拍手，咋咋呼呼，好不然阴。常要等老师进来，才知道已经 ①什节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号 忧：①忧格：②使人忧态的事：圆枢心，忧虑：④指父母的丧事。 上误。 称“齐天小圣”，四 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
