类型：A (2)班级开展“纪念抗类援潮”主题演讲活动，小军准爸与同学们分 2.按课文内容瑣空。(9分) 2024一2025学年度第一学期第二阶段创新作业 享抗关援朝战争中的英雄人物事迹，下而选项中不合适的一项 (】)诗中赏美，看月夜景色 清风半夜鸣蝉。 是 ( 诗中忆往背，温革命岁月： ,万水千山只等 六年级语文 A.烈火英雄邱少云 B.勇救落水儿蔗的罗盛教 闲。诗中看江景，品网旅之思：移舟泊烟治. C.舍身绪枪恐的黄继光 D.把敌人带进埋伏圈的王二小 (2)〔狼牙山五社士》中的五名八路军战士保家卫国的壮举可歌可 姓名 (3)人物说话可以不用“说"来表达，下面句子中代替“说”的词语 泣悲壮感人，正如曹被所说：“ ,视死忽如 条形码粘贴区越 不恰当的一项是 归。“班长马宝玉在生死抉择而前坚决果断，会生取义，就像李 王确填徐 A妈妈看若我红红的眼腑，满脸集急，窃窃私语：“你的眼睛怎 禁止考生填涂 《至然有上，阳列后岛迎核方常) 纲说的：“祖宗疆士，当以死守 ■ 么红肿了？” (3)读诗句.悟诗情：“ ”是孟 B.老汉吼道：“少废话，快走！“ 浩然与友人把酒谈论农事的怡然自得：“ 的难延上：的是著 C.毛主席不断高呼：”人民万岁！同志们万岁！” "是贺知章离乡五十余年的沧桑感候。 上造形因觉分使用沿亮京位。止进刑H菲分能股5随来篇色巫本发学感作环。子牛工藏。笔边清 D.我正在写作业，背后传来一声赞叹：“写得真好！” 3.班级要开展“漫步文学名著花圈”阅读活动，下图是小南同学阅读 漂农网思母在延时收的等用区做的开格，佰高答巴区城的各多无效，企京精新、比您上作产无 (4)下列关于课文内容的叙述有误的一班是 《童年》时绘制的人物关系图，请你帮他补充完整，写出与主人公阿 裙保校安正境顷、不得所叠、行服、孔、两破好。 A.《丁香结多是宗璞的散文作者采用虚实结合的手法，虚写寄 感沙相关的人物以及他们的特征。(4分) 托于丁香花的志趣和人生态度，实写丁香花的形象。 “善良乐见 【卷首语】岁月流彬，时光消逝，静寂无声的岁月里，只剁下回 B.《西江月·夜行黄沙道中》“西江月“是词牌名，“夜行黄沙道 富有可培心 忆在慢慢生根发芽。 中“是题目。 限发总良 母念 C.《桥》一文中的老汉把生的希望让给别人，把死的危险留给自 地补美西 第一部分基础·积累(20分) 己，用自己的血肉之躯筑起了一尘不粉的桥梁。 悬样良 ② 【少年易老学难成，一寸光阴不可轻】 D.《字宙生命之谜》一文中作者认为地球之外的其他行垦也有 - 指不住时光的脚步，不如不党中，我们已经是六年城的学生了。回 生命存在。 异链父 趣这一路走条，我们diedie zhuang zhuang( ),可能有过 第二部分应用·提升(22分) 一加识渊将 jing huang( ),可能有过jǔsng( ),可能有过turn 廖客 【劝君莫惜金缕衣，功君惜取少年时】 沉限常古 ( )…但要相信，所有kùnnan( )都是岁月嫌纸的债 赠，它们如zhon zhon()明灯你随我们前行。不要忧虑，不耍 1.按要求写句子。(9分) 第三部分阅速·感悟(28分) (1)下面的句子写出了人物对某件事人迷的样子，仿照例句，再写 【恰同学少年，风华正茂】 悲仿，向着自己关好的理想场帆远航。 (一)误内阅读。(13分) 1.请根据拼音，在语段中的括号内写词语。(6分) 一个类似的情景。 2.根据“忧”的释义，为下面词语中的“忧”选择恰当的解释。（填序 例：下深时，枚室里据开场于，吸引了一圆尽脑袋，拔着现战，还 竹节人（节选） 号)(4分) 跺购拍手，咋咋呼呼，好不姑阴。常要等老师进来，才知道已经 ①竹节人手上系上一根冰根摔，就成了手经金箍棒的孙悟空，号 忧：①忧為：②收人忧楚的事：③极心，忧虑：④指父母的表事。 上误。 称“齐天小圣”，四个字歪歪斜针刻在竹节人背上，神气！ (1)高机无忧() (2)优国忧民() ②找到 ... ...
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