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课件网) 同学们，你们喜欢理发吗？ 愁眉苦脸 嚎啕大哭 满心欢喜 剃头大师 语文 三年级 下册 19 剃头大师 tì 大师是指在学问或艺术上有很深造诣，被大家尊敬的人。 “剃头大师”应该是理发技艺高超的人。 自由朗读课文，读准字音，读通句子。 初读课文 学认字 执行 剃头 tì zhí 否则 fǒu 骂人 mà 仇人 chóu 受刑 习惯 guàn xíng 厘米 lí 摸头 mō 走迷宫 骂 执 否 剃 仇 惯 刑 厘 摸 识字游戏 分段朗读课文，要求读得正确、流利，并思考每一部分主要写了什么内容？ 第一部分 表弟怕剃头，老剃头师傅给小沙剃头的情况。 第二部分 “我”给小沙剃头的经过。 （1-6） （7-18） “剃头大师”和“害人精”分别指谁？ 初读课文 “我”是“剃头大师”，老剃头师傅是“害人精”。 为什么这样称呼他们 ？ 读课文4-6自然段，说说老师傅是怎么给小沙剃头的？小沙感受如何？ 最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。 说明头发被死死夹住，更痛苦。 你有过这样的经历吗？ 这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。 你有过这样的经历吗？ 这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。 小沙为什么会有这样的感觉？ 最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。 小沙去剃头，不仅又痒又痛，还要“付双倍的钱”。 文中还有好几个地方也写出了小沙剃头时“受刑”一样的感受，默读第2-6自然段，找出相关句段。 小沙每次都是被姑父押进理发店里，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。 猛然奋力冲开门逃出去,形容迫不及待的逃跑。 被迫去理发 抓住关键词 执：拿。 店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客，因为谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。 老剃头师傅 神态描写，写出了小沙不愿意剃头。 抓住关键词 总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老头摆布。 给自己带来痛苦而又不得不面对的人。 很亮。 抓住关键词 我们通过抓住关键词，感受到了小沙剃头时的痛苦。 可这一次，一位“剃头大师”来了，“大师”表现怎么样呢？ 第二课时 现在来了一位剃头大师，他是谁？ “害人精” 老剃头师傅 互动课堂 自由读课文第7-18自然段，画出描写剃头大师理发的有关句子。 虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。 “我”不是理发大师 得意 剃头动作随意 “我”装模作样 我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。 得意 剪头发动作随意 很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。 “哎呀！”我叫起来，“坏了！” 理发技术糟糕 头发剃得乱糟糟 得意 紧张 我剪掉几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜，越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。 ……可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。 ——— ——— ——— ——— ——— 理发技术糟糕 想一想：“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？（课后第2题） 因为“我”完全不会剃头，而小沙认为只要能剪下头发，没伤到耳朵，就觉得无所谓。 剃头师傅 “剃头大师” 小组学习：说说老剃头师傅和“我”给小沙剃头过程有什么不同。 都不欢迎小 ... ...
