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课件网) 智慧广场—找规律 （青岛版）一年级 下 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 分层作业 核心素养目标 通过观察、推理等活动发现事物中简单的排列规律，理解规律的含义，掌握找规律的基本方法，能够找出物体的排列规律。 01 02 会用图形、字母或数字表示规律,发展符号意识。 03 在观察、思考和表达中,感受数学规律与现实生活的联系,体会数学学习的乐趣。 新知导入 请同学们跟着视频一起做哦。 学习任务一 会用图形、字母或数字表示规律 。 探究新知 你能提出什么问题？ 探究新知 小朋友的排列有什么规律 女 女 男 女 女 男 女 女 男 探究新知 女 女 男 女 女 男 女 女 男 像这样,按顺序一组一组地重复排列,就是有规律的排列。 探究新知 还可以怎样表示这个排列规律呢 探究新知 我画图表示，用〇表示女生，用△表示男生： 〇 〇 ， 〇 〇 …… 探究新知 A A B ， A A B …… 我用字母表示，用A表示女生，用B表示男生: 探究新知 1 、1、2，1、1、2 …… 我用数字表示，用1表示女生，用2表示男生: 探究新知 无论是用图形还是用字母或数字等都可以反映相同的规律，只是表达形式不同。 女 女 男 女 女 男 …… 〇 〇 △ 〇 〇 △ …… A A B A A B …… 1 1 2 1 1 2 …… 你发现了什么？ 探究新知 从下图中你还发现了哪些规律 黑板左右两边的装饰规律是： …… 黑板上面的装饰规律是： …… 课堂练习 1.连一连。 课堂练习 2.先按规律涂一涂，再分别用数字、字母或图形表示它们的排列规律。 1 1 2 1 1 2 1 1 2 A B C A B C A B C 课堂练习 3.我说你摆。 和同桌一起摆一摆。 规律是ABBABB…… 我这样摆。 我这样摆。 课堂练习 4.用字母表示下图中的规律。 短袖的花纹是“一圈浅蓝、一圈深蓝、一圈墨蓝”。 ABC,ABC…… AABB, AABB…… 花的排列规律是“2朵 、 2朵 ”。 课堂总结 今天你有什么收获？ 分层作业 【知识技能类作业】 1.找规律，圈出每组图形中重复的部分。 1 3 8 1 3 8 1 3 8 1 3 8 分层作业 2.找规律，填数。 2 3 2 3 ____ ____ 1 2 1 2 ____ ____ 2 3 1 2 分层作业 3.猜猜 后面藏着谁？ 8 11 14 17 20 23 26 分层作业 【综合实践类作业】 4.在生活中找一找，你还能发现哪些规律呢 每年都有春、夏、秋、冬。 我们的属相是每 12 年重复一次。 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 让备课更有效 www.21cnjy.com Thanks!
