中小学教育资源及组卷应用平台 第二单元 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下列画线词语使用不正确的一项是（ ） A．鲁滨逊面不改色地对“星期五”说：“不要怕，我去对付他们。” B．这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ C．下午三点整，会场上爆发出一阵呼天抢地的掌声。 D．波涛汹涌的海面上，鲁滨孙乘坐的轮船被海浪打翻了。 2．《骑鹅旅行记》中，（ ）把尼尔斯带上了天空。 A．大雄鹅 B．大雁 C．小狐仙 D．仙鹤 3．下列句子说法有误的一项是（ ） A．本课分为梗概和节选两部分。梗概部分主要梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情，节选部分主要描写了鲁滨逊在荒岛上遇到的困难和心态的变化，以及是如何克服困难的。 B．梗概是用第三人称来叙述的，梗概只保留了小说起因、经过、结果的大概内容。 C．节选部分用第二人称描写“我”遇难荒岛后的所见所闻所想所做，含有大量细腻逼真的心理活动描写，增强了小说的真实性。 D．精彩片段我的心态变化：苦闷失望———智慧应对———积极乐观。 4．课文中，尼尔斯在去找小狐仙的过程中，遇到的动物顺序正确的是（ ） A．麻雀、鹅、鸡→猫→三头牛→大雁 B．猫→麻雀、鹅、鸡→三头牛→大雁 C．猫→三头牛→麻雀、鹅、鸡→大雁 D．麻雀、鹅、鸡→三头牛→猫→大雁 5．下列词语没有错别字的一项（ ） A．水源 援救 恐具 望远镜 B．栅栏 介意 凄凉 焉知非福 C．书藉 隔绝 袭击 不可思议 D．寂莫 覆盖 贷款 无可挑剔 二、填空题 6．组词语。 淘( ) 萌( ) 墓( ) 拂( ) 诲( ) 懒( ) 慎( ) 峡( ) 幼( ) 掐( ) 7．在括号里填上恰当的量词。 一( )梦 一( )幻觉 一( )麻雀 一( )寒光 一( )大雁 一( )小房 一( )小鱼 一( )骏马 8．通过整本书的阅读，你对汤姆又有了怎样的认识？结合事例说一说。 9．词语巧搭配。 ( )的训斥 ( )的教诲 ( )的威严 ( )的惩罚 ( )的祈祷 ( )的阴影 10．给下列生字注拼音，认真拼读一遍，再抄写一遍。 凄( )( )乏( )( )籍( )( ) 栅( )( )剔( )( ) 三、语言表达 11．按要求写句子。 1．他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上。（缩句） 2．为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句） 3．男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了。（改为直接引语） 。 4、汤姆说，他觉得他是满不在乎的。（改为直接引语） 。 四、现代文阅读 阅读短文，回答问题。 鲁滨孙漂流记（节选） 1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨孙·克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人也九死一生。 整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。 10月1日清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。这大大出乎我意料。我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤。…… 从10月1日至24日，我连日上船，把我所能搬动的东西通通搬下来，趁涨潮时用木排运上岸，这几天雨水很多，有时也时停时续。看来，这儿当前正是雨季。…… 10月26日傍晚，我终于在一个山岩下找到一个合适的地方。我画了一个半圆形作为构筑住所的地点，并决定沿着这个半圆形安上两层木桩。中间盘上缆索，外面再加上草皮，筑成一个坚固的防御工事，像围墙或堡垒之类的建筑物。 12．选段中共讲了哪几件事 ... ...
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