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课件网) 第六课 传承核心思想理念 第二框 做核心思想理念的传承者 知识提纲 二、做核心思想理念的传承者 1、核心思想理念的产生和内容 2、如何做核心思想理念的传承者 思考：上节课所学的思想理念等于这节课所讲的核心思想理念吗？如果不是，你认为二者有何区别？ 中华优秀传统文化 思想理念 核心思想理念 中华优秀传统文化、思想理念和核心思想理念三者关系图： 范围更大，内容更多 内容更少、更精； 具有主导性、根本性意义 核心思想理念的产生 课堂笔记 1.核心思想理念的产生和内容（P54） （1）产生：中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 思考：核心思想理念具体包括哪些内容呢？ 特点 古文 体现的核心思想理念 ①“民为贵，社稷次之，君为轻” ②“人无信不立，业无信不兴，国无信则衰” ③“大道之行也，天下为公” ④“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。” ⑤“鱼与熊掌不可得兼，舍生而取义者也” ⑥“各美其美，美人之美，美美与共。” “物之不齐，物之情也” 重民本 讲诚信 求大同 讲仁爱 崇正义 尚和合 核心思想理念的内容 课堂笔记 1.核心思想理念的产生和内容（P54） （2）内容：传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 思考：如何更好地弘扬和传承这些核心思想理念呢？ 孔子 思考：孔子对仁爱的讲解启示我们应该如何讲仁爱？ 讲仁爱 结论：讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的拓展。 ““民惟邦本，本固邦宁” 赢得人民的支持， 国家才能长治久安 “君者，舟也；庶人者，水也。 水则载舟，水则覆舟。” 请你谈谈对这句话的理解。 统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也能将船推翻吞没。 荀子 思考：以上材料告诉我们什么道理？ 结论：赢得人民的支持，国家才能长治久安。重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 重民本 结合生活实际，想一想我们国家的哪些政策、行动体现了“重民本”？ 江山就是人民，人民就是江山。 让人民过上幸福生活是头等大事。 人民群众是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。 党的群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变成群众的自觉行动。 坚持以人民为中心的发展思想。 党的宗旨是全心全意为人民服务。 以人民为中心、关注民生、不断提升人民获得感、幸福感和安全感。 2025年各地政府工作报告中涉及了很多与老百姓息息相关的民生事项。一些地方拿出真金白银，减轻家庭“三育”负担；养老金、养老设施水平将进一步提升；让百姓从“有房住”到“住好房”，真正做到了权为民所用，情为民所系，利为民所谋。 重民本 思考：这些历史典故给我们什么启示？ 结论：守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 守诚信 “辨一辨———诚信行为” 缴纳租金 销售假冒产品 遮挡车牌 归还物品 考试小抄 按约交货 遵守旅游规定 欠钱不还 思考：请结合以上行为说说诚信的重要性。 结论：诚信是一个人安身立命之本；是企业的无形资产；能促进社会文明、国家兴旺。 思考：孟子和文天祥是如何面对道义选择的？ “鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， ... ...
