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课件网) 教材“阅读与思考”答案 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 第1框 追求智慧的学问 阅读与思考一： (1)概括上述对哲学理解的共同点，并与同学分享你的理解。 (2)哲学是什么？你还知道哪些说法？ 提示：(1)共同点：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。结合所给观点与同学分享自己的理解即可，可自由发挥。 (2)哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。还有如下说法：哲学就是努力思考最重要的问题，并尝试澄清问题和答案；哲学追问人生的意义；哲学追问我们是谁，我们可能是什么，我们如何设想自己，以及我们如何思考这些问题；哲学是批判性的思考。 阅读与思考二： (1)结合自己的成长经历，与同学分享一下：你曾经因为好奇提出过哪些问题？你为什么会提出和思考这些问题？ (2)结合上述材料，围绕下列问题展开讨论。 ◆是否有了好奇心，哲学就能产生？ ◆是否有了好奇心，人们就能客观地、正确地认识世界？ ◆人们创立哲学是否只是为了满足自己的好奇心？ 提示：(1)结合自身实际与同学分享即可。 (2)①有了好奇心，不一定就能产生哲学。②有了好奇心，人们也不一定能客观地、正确地认识世界。③人们创立哲学最终不是为了满足自己的好奇心，而是为了更好地认识世界和改造世界。 阅读与思考三： 与上述把握世界的方式相比，哲学是如何把握世界的？ 提示：哲学是系统化、理论化把握世界的，不是一些朴素的、零散的基本观点。哲学是从总体上把握世界的。 阅读与思考四： (1)上述做事做人的不同体现了哪些不同的思想观念？ (2)一个人的思想观念与其为人处世的方式方法之间是什么关系？ 提示：(1)上述做事做人的不同体现了不同的世界观。命由天定体现的是消极的世界观，人定胜天体现的是积极的世界观，热爱社会、乐于奉献体现了集体主义的世界观，以自我为中心体现了个人主义的世界观。 (2)世界观决定方法论，有什么样的世界观，就会形成什么样的为人处世的方式方法，反之，一个人为人处世的方式方法也体现了其思想观念，即世界观决定方法论，方法论体现世界观。 阅读与思考五： 从具体的“器”中概括出“道”，从具体的经验领域中抽象出具有普遍意义的“最高本体”。这是一种什么思维方式？ 提示：归纳和演绎是人类最初也是最基本的思维方式。归纳是从个别上升到一般的方法，即从个别事实中概括出一般的原理。演绎是从一般到个别的方法，即从一般原理推论出个别结论。古人从具体的“器”(指具体的事物或名物制度)中概括出“道”(指无形的，含有规律和准则的抽象道理)，从具体的经验领域中抽象出具有普遍意义的“最高本体”(本体指世界的本原或本质)，这体现了抽象归纳的思维方式。哲学思想就是从具体科学中抽象、概括、归纳出来的。 阅读与思考六： 阅读上述材料，结合科学与实践的发展，说明哲学与具体科学的关系。 提示：哲学和具体科学既相互区别，又相互联系：一方面，具体科学研究的是世界某一具体领域的事物的性质和规律，而哲学研究的是万事万物的最一般的本质和最普遍的规律；另一方面，哲学以具体科学为基础，随着具体科学的发展而发展，哲学不能取代具体科学，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 第2框 哲学的基本问题 阅读与思考一： 哲学研究的问题有许多，其中有没有一个贯穿哲学发展始终并且把不同哲学区分开来的基本问题？ 提示：哲学研究的问题有很多，如宇宙、人生、思维等，但是只有思维和存在的关系问题是贯穿哲学发展始终的基本问题，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向。 阅读与思考二： (1)结合自己的经验谈谈：按照学习计划学习很重要吗？为什么？ ( ... ...
