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人教版高中思想选择性必修3第1单元第1课第2框思维形态及其特征课件+练习含答案(教师用)

日期:2025-05-02 科目:思想政治 类型:高中课件 查看:60次 大小:860502B 来源:二一课件通
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    第一单元 第一课 第二框 一、选择题 1.有一道趣味智力题:某商店出售汽水,每瓶1元,每2个空汽水瓶可以换得1瓶汽水,但不可兑换现金。使用10元现金,通过购买、换领、借入汽水并归还等方式,最多可享用20瓶汽水。在这道趣味智力题中,能否得到正确答案,主要取决于(   ) ①逻辑思维的严密性 ②形象思维的随机性 ③理性认识的创造性 ④感性认识的可靠性 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 答案:B 解析:要得出正确答案,取决于严密的逻辑推理的思维过程,是进行思考,不断推理的结果,是理性认识创造性的表现,是抽象思维过程而不是形象思维过程,①③符合题意,②错误;感性认识未必都是可靠的,④错误。 2.2025年第九届亚洲冬季运动会的会徽“超越”正式亮相,图案融合短道速滑运动员奋力冲刺的姿态、哈尔滨市花丁香花和亚奥理事会太阳图标等元素,将中国文化与奥林匹克元素结合,传递新时代中国加快体育强国建设,不懈努力向更高、更快、更强的目标发起挑战,为亚洲冰雪运动作出新贡献的美好追求。这一设计(  ) ①是运用联想、想象和幻想等方式反映认识对象,触及本质和规律 ②从思维的特征看,体现了思维的概括性和能动性,凸显对冰雪运动的美好追求 ③会徽以感性形象为基本单元,揭示冰雪运动的本质和规律 ④通过推导性的运行方式揭示了奋力拼搏、不断超越自我的体育精神 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案:A 解析:会徽“超越”融合短道速滑运动员奋力冲刺的姿态、哈尔滨市花丁香花和亚奥理事会太阳图标等元素,将中国文化与奥林匹克元素结合,传递新时代中国加快体育强国建设等美好追求,说明这一设计运用的是形象思维,即以感性形象为基本单元,是运用联想、想象和幻想等方式反映认识对象,触及本质和规律,①符合题意;会徽将中国文化与奥林匹克元素结合,传递美好追求,这一设计体现了思维的概括性和能动性,②符合题意;材料强调的是运用形象思维进行会徽设计,以感性形象为基本单元,并未揭示冰雪运动的本质和规律,③不符合题意。推导性的运行方式是抽象思维的主要特征,而这一设计是运用形象思维反映亚冬会运动员的形象,④表述错误。故选A。 3.齐白石笔下的“虾”可谓栩栩如生。创作该作品所运用的思维运行的基本单元是(   ) A.感性形象 B.概念 C.判断 D.推理 答案:A 解析:该画作所运用的思维是形象思维,基本单元是感性形象,A正确,B、C、D错误。 4.中国古典诗词是中华文化智慧的结晶。在欣赏美的意境的同时,也不应忽视其思维的光芒。下列语句所体现的思维特征对应正确的是(  ) ①“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”,体现了思维的抽象性 ②“遥知不是雪,为有暗香来”,体现了思维的间接性、能动性 ③“月晕而风,础润而雨”体现了思维的间接性,表达的严谨性 ④“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”体现了运行方式的想象性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案:D 解析:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”,主要体现了思维的能动性,即思维能够提炼加工感性材料,形成有别于客观实际的认识,①错误;“遥知不是雪,为有暗香来”以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样,处于艰难环境中依然能坚持操守、主张正义的人,体现了思维的能动性和间接性,②正确;“月晕而风,础润而雨”,体现了思维具有间接性,即思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识,透过事物的现象,揭示事物的本质和规律,实现对未知事物的认识。但该诗句是形象思维的体现,而“表达的严谨性”指的是抽象思维,③错误;“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”,这句诗通过夸张的手法,将无形的“愁”具象化为可以被船承载的实物,这属于形象思维,明显体现了诗人丰富的想象力和创造性,即形象思维 ... ...

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