人教版高中思想选择性必修3第3单元第8课第2框分析与综合及其辩证关系课件+练习含答案（教师用）

(课件网) 第三单元　运用辩证思维方法 第八课　把握辩证分合 第二框　分析与综合及其辩证关系 学情展示 定方向 1．了解分析和综合方法的含义及必要性。 2．理解分析与综合的辩证关系，提高认识问题、把握事物整体联系的能力。 3．掌握各种分析和综合方法，树立整体观念；培养辩证分析、看待问题的能力。 1．科学精神：辩证把握分析与综合的关系。 2．公共参与：掌握分析与综合的方法，正确地进行分析与综合。 课前预习 固基础 自|主|梳|理 分析与综合的含义 知识点 1 1．分析 (1)必要性：复杂多样的客观事物是以_____的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律，人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来，把被考察的部分、要素从对象整体中_____出来。只有这样才能逐步“解剖”认识对象。 (2)含义：分析就是把认识对象分解为各个_____、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干_____，分别加以认识的一种思维方法。 有机整体 抽取 部分 阶段 (3)方法 ①实践的需要不同，人们进行分析的具体内容和方法也不相同。在科学研究中，人们常常运用_____分析和_____分析等多种方法，认识被研究的对象。 ②辩证唯物主义阐明了事物矛盾的_____的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的_____的关系，有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物性质。这是最高层次、最具概括性的分析。 定性 定量 普遍性和特殊性 主要方面和次要方面 (4)优点与缺点：①分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻，其优点是_____。 ②如果认识只局限在问题的“点”上，就难免产生“只见树木，不见森林”的_____认识。 精确 片面 2．综合 (1)必要性：要形成对事物_____的认识，必须把通过分析得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次，以及事物发展过程中的若干阶段的认识，按照对象所_____重新_____起来，这就需要运用综合方法。 (2)含义：综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系_____起来进行考察的思维方法。 整体 固有的联系 组合 联结和统一 (3)方法 ①不同的认识领域，有着不同的认识_____和综合范围。 ②在科学研究中，人们常常运用结构综合和功能综合等多种方法，获得对研究对象整体结构、所具功能的认识，从_____上把握具体研究对象的性质和规律。 ③哲学中的综合，旨在把握物质世界的_____和事物发展的_____ _____。 目的 整体 本质 普遍 规律 (4)优点与缺点 ①综合方法的注意力主要放在各部分之间的_____上。_____是综合方法的重要特征。 ②任何一次综合的结果都只是对认识对象_____的认识，只是对现实原型的近似描述。 ③只有将分析与综合辩证地_____起来，才能全面而又深刻地把握认识对象。 联系 整体性 相对完整 统一 分析与综合的辩证关系 知识点 2 1．分析与综合的辩证关系 (1)分析是综合的_____，综合是分析的_____。 (2)分析为综合做_____，而综合的结果又_____人们继续对事物进行新的分析。 (3)在辩证思维中，分析与综合是方向相反却_____的对立统一的关系。 基础 先导 准备 指导 相辅相成 2．辩证的分析与综合 (1)辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。辩证的分析与综合方法是_____的体现。 (2)辩证地理解和运用分析与综合方法，要在_____的基础上揭示事物的整体，在综合得到的_____中指导分析。我们要学会在分析与综合的_____中，推动认识不断地由低级向高级发展。 矛盾分析法 分析 整体 对立统一 预|习|自|测 判断下列观点的正误，并说明理由。 1．分析方法力图将具体的“点”认识透彻，其优点是具体。(　　) 答案：× 提示：分析方法将注意力集 ... ...